A resistência Indígena no século XVI proposta de abordagem da história indígena no Ensino Fundamental II

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mundim, Glênio Augusto
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFU
Texto Completo: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/31901
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
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spelling A resistência Indígena no século XVI proposta de abordagem da história indígena no Ensino Fundamental IIA resistência Indígena no século XVI proposta de abordagem da história indígena no Ensino Fundamental IIHistória indígenaBrasil colonialEnsino de HistóriaCNPQ::CIENCIAS HUMANASTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)RESUMO Este trabalho visa discutir e auxiliar na produção de material didático, seja de livros didáticos em história ou na produção de atividades ou artigos acadêmicos, no que tange à resistência dos povos indígenas, em especial, aos momentos de escravidão dos povos indígenas e sua transição para a escravidão africana no século XVI e também de luta pelos direitos adquiridos e suprimidos na contemporaneidade, trazer aspectos sobre a história dessa população antes e após a chegada dos europeus no que for possível, muito pouco visualizada na história do ensino fundamental II em especial ao 6° e 7° anos. Este trabalho tem por principal aspecto contribuir com a comunidade escolar no foco dos professores de história e na possibilidade de composição de materiais didáticos, livros didáticos e diversos tipos de material docente e discente, de uso nas aulas do ensino básico. Há uma preocupação com as fontes históricas e também com conceitos históricos que julgamos extremamente necessários para uma educação que não faça “tabula rasa” dos estudantes, que possam compreender e valorizar os povos indígenas e sua cultura, seu protagonismo e como sujeito histórico fundamental para a compreensão da história desse país. Há um propósito de trazer uma linguagem mais aproximada da luta social desses povos, reconhecendo seu passado pelos direitos constituídos dentro das leis fundamentais da Constituição Federal de 1988 e da lei 11.645 de março de 2008 que inclui a história indígena dentro do ensino fundamental e médio no país no propósito de entendimento do problema da diversidade no Brasil.Universidade Federal de UberlândiaBrasilHistóriaVoigt, André Fabianohttp://lattes.cnpq.br/3280583370318159Silva, Paulo SérgioPassold, GabrielMundim, Glênio Augusto2021-06-08T14:58:59Z2021-06-08T14:58:59Z2021-06-07info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfMUNDIM, Glênio Augusto. A resistência Indígena no século XVI - proposta de abordagem da história indígena no Ensino Fundamental II. 2021. 94 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2021.https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/31901porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFUinstname:Universidade Federal de Uberlândia (UFU)instacron:UFU2021-06-09T06:21:57Zoai:repositorio.ufu.br:123456789/31901Repositório InstitucionalONGhttp://repositorio.ufu.br/oai/requestdiinf@dirbi.ufu.bropendoar:2021-06-09T06:21:57Repositório Institucional da UFU - Universidade Federal de Uberlândia (UFU)false
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