Mozambican economy and Brazilian education: two sides of the same coin

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bussotti, Luca
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Siqueira, Antonio Marcos de Oliveira, Araújo, Wagner dos Reis Marques, Andrade, Roberta Ferreira Coelho de, Andrade, Aldair Oliveira de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: REVES - Revista Relações Sociais
Texto Completo: https://periodicos.ufv.br/reves/article/view/15034
Resumo: This issue of REVES magazine consists of two very different parts. On the one hand, a massive presence of authors and themes related to Mozambique, on the other hand, texts referring to the Brazilian reality, mainly focused on the educational field. This presence of two countries, two realities and two continents result in materials of extreme interest both for those who want to look at education in Brazil, and for those who want to take a look at African studies, with special emphasis on Mozambique.
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spelling Mozambican economy and Brazilian education: two sides of the same coinEconomia moçambicana e educação brasileira: duas faces de uma mesma medalhaBrazil. Mozambique. Education. Economy.Brasil. Moçambique. Educação. Economia.This issue of REVES magazine consists of two very different parts. On the one hand, a massive presence of authors and themes related to Mozambique, on the other hand, texts referring to the Brazilian reality, mainly focused on the educational field. This presence of two countries, two realities and two continents result in materials of extreme interest both for those who want to look at education in Brazil, and for those who want to take a look at African studies, with special emphasis on Mozambique.Este número da revista REVES consta de duas partes bastante distintas. Por um lado, uma massiva presença de autores e temáticas relativas a Moçambique, por outro textos referentes à realidade brasileira, principalmente centrados no âmbito educacional. Esta presença de dois países, duas realidades e dois continentes resulta em materiais de extremo interesse quer para quem queira olhar para a educação no Brasil, quer para quem pretenda dar uma espreitada aos estudos africanos, com ênfase especial para Moçambique.Universidade Federal de Viçosa - UFV2022-11-27info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufv.br/reves/article/view/1503410.18540/revesvl5iss3pp15034-01iREVES - Revista Relações Sociais; Vol. 5 No. 3 (2022); 15034-01iREVES - Revista Relações Sociais; Vol. 5 Núm. 3 (2022); 15034-01iREVES - Revista Relações Sociais; v. 5 n. 3 (2022); 15034-01i2595-4490reponame:REVES - Revista Relações Sociaisinstname:Universidade Federal de Viçosa (UFV)instacron:UFVporhttps://periodicos.ufv.br/reves/article/view/15034/7652Copyright (c) 2022 REVES - Revista Relações Sociaishttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessBussotti, LucaSiqueira, Antonio Marcos de OliveiraAraújo, Wagner dos Reis MarquesAndrade, Roberta Ferreira Coelho deAndrade, Aldair Oliveira de2022-11-27T14:38:20Zoai:ojs.periodicos.ufv.br:article/15034Revistahttps://periodicos.ufv.br/reves/PUBhttps://periodicos.ufv.br/reves/oaireves.journal@ufv.br||2595-44902595-4490opendoar:2022-11-27T14:38:20REVES - Revista Relações Sociais - Universidade Federal de Viçosa (UFV)false
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