Use of medicinal plants in therapeutic workshops for users of the Psychosocial Care Center (CAPS): manipulation and rational use.
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Data de Publicação: | 2024 |
Outros Autores: | , , , , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Elo (Viçosa, Online) |
Texto Completo: | https://periodicos.ufv.br/elo/article/view/17291 |
Resumo: | This experience report aims to present the activities developed in the curricular extension by studentsof the pharmacy course of the Pernambuco College of Health (FPS) located in Recife - Pernambuco, with the objective of conducting therapeutic workshops for users of a Psychosocial Care Center (CAPS) usingmanipulation with medicinal plants and emphasizing their rational use. During the workshops, the participants were instructed to make their own sachets of tea, syrup and moisturizing lotion, manipulated with extracts of medicinal plants. As a result, the participants showed interest and dedication to the proposed activities andreported having had a subjective improvement in their day, through the environment of socialization and strengthening of their autonomy. |
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Use of medicinal plants in therapeutic workshops for users of the Psychosocial Care Center (CAPS): manipulation and rational use.Uso de plantas medicinales en talleres terapéuticos para usuarios del Centro de Atención Psicosocial (CAPS): manipulación y uso racional.Utilização de plantas medicinais em oficinas terapêuticas para usuários de Centro de Atenção Psicossocial (CAPS): manipulação e uso racional.Inclusión socialPlantas medicinalesSalud mentalActividades de extensiónPlantas medicinaisUso racionalSaúde mentalExtensão curricularizadaSocial inclusionMedicinal plantsMental healthExtension activitiesThis experience report aims to present the activities developed in the curricular extension by studentsof the pharmacy course of the Pernambuco College of Health (FPS) located in Recife - Pernambuco, with the objective of conducting therapeutic workshops for users of a Psychosocial Care Center (CAPS) usingmanipulation with medicinal plants and emphasizing their rational use. During the workshops, the participants were instructed to make their own sachets of tea, syrup and moisturizing lotion, manipulated with extracts of medicinal plants. As a result, the participants showed interest and dedication to the proposed activities andreported having had a subjective improvement in their day, through the environment of socialization and strengthening of their autonomy.Este informe de experiencia tiene como objetivo presentar las actividades desarrolladas en la extensión curricularizada por estudiantes del curso de farmacia de la Facultad Pernambucana de Salud (FPS) ubicada en Recife - Pernambuco, con el objetivo de realizar talleres terapéuticos para usuarios de un Centro de Atención Psicosocial (CAPS) utilizando la manipulación con plantas medicinales y enfatizando su uso racional. Durante los talleres, los participantes fueron orientados a hacer sus propias bolsas de té, jarabe y loción hidratante, manipulados con extractos de plantas medicinales. Como resultados, los participantes mostraroninterés y dedicación a las actividades propuestas e informaron haber tenido una mejora subjetiva en su día, a través del entorno de socialización y fortalecimiento de su autonomía.Este relato de experiência visa apresentar as atividades desenvolvidas na extensão curricularizada por estudantes do curso de farmácia da Faculdade Pernambucana de Saúde (FPS) localizada em Recife - Pernambuco, com o objetivo de realizar oficinas terapêuticas para usuários de um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) utilizando a manipulação com plantas medicinais e enfatizando seu uso racional. Durante as oficinas, os participantes foram orientados a confeccionar seus próprios sachês de chá, xarope e loção hidratante, manipulados com extratos de plantas medicinais. Como resultados, os participantes demonstraram interesse e dedicação às atividades propostas e relataram ter tido uma melhora subjetiva no seu dia, através do ambiente de socialização e fortalecimento da sua autonomia.Universidade Federal de Viçosa2024-04-02info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufv.br/elo/article/view/1729110.21284/elo.v13i.17291Revista ELO – Diálogos em Extensão; Vol. 13 (2024): Fluxo ContínuoRevista ELO – Diálogos sobre Extensión; Vol. 13 (2024): Fluxo ContínuoRevista ELO – Diálogos em Extensão; v. 13 (2024): Fluxo Contínuo2317-54512317-191X10.21284/elo.v13ireponame:Elo (Viçosa, Online)instname:Universidade Federal de Viçosa (UFV)instacron:UFVporhttps://periodicos.ufv.br/elo/article/view/17291/9572Copyright (c) 2024 Revista ELO – Diálogos em Extensãohttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccess MELO, Janaína Gonçalves da Silva SILVA, Renata Virgínia Bezerra daSILVA, Thaysa Thayna CavaliereVILARIM, Yorrana LunaCÂNDIDO, Vanessa Caroline da SilvaLUNA, Rayanne Maria Espíndola Araújo deFERREIRA, Apache Santiago2024-04-02T19:04:51Zoai:ojs.periodicos.ufv.br:article/17291Revistahttps://periodicos.ufv.br/eloPUBhttps://periodicos.ufv.br/elo/oaielo@ufv.br2317-54512317-191Xopendoar:2024-04-02T19:04:51Elo (Viçosa, Online) - Universidade Federal de Viçosa (UFV)false |
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