Efici?ncia da irriga??o localizada e do consumo de energia na cafeicultura na regi?o do Alto Jequitinhonha.

• Autor(a) principal: Almeida, Wagner Vicente Rodrigues de
• Data de Publicação: 2010
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFVJM
• Texto Completo: http://acervo.ufvjm.edu.br:8080/jspui/handle/1/535
• topic: Produ??o Vegetal; Efici?ncia energ?tica; Caf?; Produtividade; Rendimento; Cafeicultura

O presente trabalho foi desenvolvido em 12 propriedades rurais localizadas nos munic?pios de Capelinha, Carbonita, Itamarandiba e Turmalina, produtoras de caf? irrigado pelo sistema de gotejamento, com o objetivo de avaliar a efici?ncia da irriga??o localizada e do consumo de energia na cafeicultura na regi?o do Alto Jequitinhonha, no per?odo de janeiro a julho de 2009. Para isso foram realizadas medi??es das vaz?es dos gotejadores, em talh?es de caf? com idade de 5 anos. Os gotejadores foram selecionados utilizando-se a metodologia proposta por KELLER & KARMELI. Por meio dos resultados dos c?lculos obtidos a partir dos dados coletados em campo, estimou-se o volume de ?gua aplicado, o consumo de energia real de cada propriedade rural e kg de gr?os produzido por l?mina de ?gua aplicada pelo produtor. Em seguida, com as informa??es da evapotranspira??o real, da evapotranspira??o da cultura, efici?ncia do sistema de irriga??o e Kc da cultura do caf?, determinou-se o volume de ?gua e o consumo de energia el?trica simulados para a condi??o de manejo adequado da irriga??o nas propriedades em estudo, no per?odo de janeiro a julho de 2009. Os resultados obtidos permitiram concluir que, em fun??o da inexist?ncia de um manejo adequado da irriga??o, 75% e 25% das propriedades em estudo apresentaram, respectivamente, aplica??o em excesso e em d?ficit de ?gua. Essa falta de manejo dos sistemas de irriga??o teve implica??o direta no consumo de ?gua, de energia el?trica e de kg de gr?os produzido por mm de ?gua aplicada na cultura do caf? nas propriedades pesquisadas durante o per?odo do estudo.