Rela??es entre cuidar e educar no trabalho com beb?s: um olhar fenomenol?gico para a elabora??o da experi?ncia de professoras e educadoras de ber??rio
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| Data de Publicação: | 2023 |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Repositório Institucional da UFVJM |
| Texto Completo: | http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/3236 |
Resumo: | Linha de pesquisa: Educa??o, Psicologia e Cultura. |
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Machado, Jorge PereiraGaspar, Yuri EliasLeite, Roberta VasconcelosCarvalho, Leonardo Lana deBatista, Rodolfo Lu?s LeiteLeite, Roberta VasconcelosUniversidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)Gaspar, Yuri Elias2023-07-18T19:27:12Z2023-07-18T19:27:12Z20232023-03-15MACHADO, Jorge Pereira. Rela??es entre cuidar e educar no trabalho com beb?s: um olhar fenomenol?gico para a elabora??o da experi?ncia de professoras e educadoras de ber??rio. 2023. 91 p. Disserta??o (Mestrado Profissional em Ci?ncias Humanas) ? Programa de P?s-Gradua??o em Ci?ncias Humanas, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantina, 2023.http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/3236Linha de pesquisa: Educa??o, Psicologia e Cultura.O objetivo desta pesquisa ? investigar como as rela??es entre cuidar e educar beb?s emergem na elabora??o da experi?ncia de professoras e educadoras de ber??rio de um CMEI de Diamantina-MG. Para isso, discorremos sobre a experi?ncia do trabalho das professoras e educadoras de beb?s dentro do ber??rio frente ?s concep??es de inf?ncia, crian?a e as diferentes dimens?es e concep??es sobre cuidar e educar. Adotamos a fenomenologia como referencial te?rico-metodol?gico para evidenciar como o modo de trabalho das professoras e educadoras que atuam com beb?s ? vivido e elaborado pelos sujeitos da experi?ncia. Realizamos entrevistas semiestruturadas com tr?s profissionais (1 professora e 2 educadoras) que atuam no ber??rio de um CMEI de Diamantina-MG, que foram analisadas segundo a perspectiva fenomenol?gica. Como resultados, primeiramente, descrevemos como se estrutura a educa??o infantil em Diamantina-MG, focando na caracteriza??o do CMEI investigado. Posteriormente, apresentamos as rela??es entre cuidar e educar beb?s na elabora??o da experi?ncia das entrevistadas. A partir das an?lises e discuss?es realizadas, apreendemos uma variabilidade de compreens?es sobre cuidar e educar, que evidenciam uma complexidade e uma m?tua implica??o entre ambos, revelando desafios e possibilidades. Destacamos que a experi?ncia pessoal e social, as estrat?gias utilizadas, e o posicionamento comp?em os diferentes modos com os quais as rela??es entre cuidar e educar se estruturam. Conclu?mos que as a??es desenvolvidas pelas professoras e educadoras s?o recursos imprescind?veis na constru??o da pr?tica docente com os beb?s. As trocas de experi?ncias e a cria??o de v?nculos com os pares oferecem elementos indispens?veis para constituir suas pr?prias experi?ncias no ?mbito do ber??rio.Submitted by Jos? Henrique Henrique (jose.neves@ufvjm.edu.br) on 2023-07-18T18:26:16Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) jorge_pereira_machado.pdf: 1707252 bytes, checksum: aa572e76e18449cd343f5a9baef3cb9b (MD5)Approved for entry into archive by Jos? Henrique Henrique (jose.neves@ufvjm.edu.br) on 2023-07-18T19:27:12Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) jorge_pereira_machado.pdf: 1707252 bytes, checksum: aa572e76e18449cd343f5a9baef3cb9b (MD5)Made available in DSpace on 2023-07-18T19:27:12Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) jorge_pereira_machado.pdf: 1707252 bytes, checksum: aa572e76e18449cd343f5a9baef3cb9b (MD5) Previous issue date: 2023Disserta??o (Mestrado Profissional) ? Programa de P?s-Gradua??o em Ci?ncias Humanas, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2023.The research aim is to investigate how the relationships between nurturing and educating babies emerge in the elaboration of the experience of nursery teachers and educators at a Municipal Center of Early Childhood Education (CMEI) in Diamantina, Minas Gerais - Brazil. Hence we discussed the early childhood teachers? and educators? work experience within the nursery in view of the conceptions of childhood, child and the different dimensions and conceptions of nurturing and educating. Phenomenology as a theoretical-methodological framework was adopted as a theoretical-methodological framework in order to show how the way of work of teachers and educators who work with babies is experienced and elaborated by the subjects of the experience. Semi-structured phenomenological interviews were conducted with three professionals (1 teacher and 2 educators) who work at the nursery in one of Diamantina?s CMEIs. As a result, first, we described how early childhood education is structured in Diamantina-MG, focusing on the characterization of the investigated CMEI. Subsequently, we present the relationships between nurturing and educating babies in interviewees' experience elaboration. From the analyzes and discussions carried out, we learned a variety of understandings about caring and educating, which show a complexity and a mutual implication between both, revealing challenges and possibilities. We emphasize that personal and social experience, the strategies used, and the positioning compose the different ways in which the relationships between nurturing and educating are structured. In conclusion the actions developed by teachers and educators are essential resources in the construction of teaching practice with babies. The exchange of experiences, rapport building and bonding with peers offer fundamental elements to constitute their own experiences within the nursery.porUFVJMA concess?o da licen?a deste item refere-se ao ? termo de autoriza??o impresso assinado pelo autor, assim como na licen?a Creative Commons, com as seguintes condi??es: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publica??o, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus reposit?rios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei n? 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permiss?es assinaladas, para fins de leitura, impress?o e/ou download, a t?tulo de divulga??o da produ??o cient?fica brasileira, e preserva??o, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessRela??es entre cuidar e educar no trabalho com beb?s: um olhar fenomenol?gico para a elabora??o da experi?ncia de professoras e educadoras de ber??rioinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisExperi?ncia docenteFenomenologiaBeb?sEduca??o InfantilCuidado e educa??oTeaching experiencePhenomenologyBabiesEarly ChildhoodCaring and educationreponame:Repositório Institucional da UFVJMinstname:Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)instacron:UFVJMTEXTjorge_pereira_machado.pdf.txtjorge_pereira_machado.pdf.txtExtracted texttext/plain217087http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/bitstream/1/3236/6/jorge_pereira_machado.pdf.txtac85a9e984dcda57932e1dc424d41308MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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