Assistência estudantil: um estudo do perfil socioeconômico dos seus assistidos no IFNMG Campus Januária

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Wilton Rodrigues da
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFVJM
Texto Completo: https://acervo.ufvjm.edu.br/items/ea7fadc9-09eb-4365-999d-7619a9b41c77
Resumo: Agência de apoio ao trabalho: Instituto Federal do Norte de Minas Gerais/IFNMG - Campus Januária.
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spelling Silva, Wilton Rodrigues daVieira, Flávio César FreitasRamalho, Mara LúciaFróes, Marli SilvaUniversidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)Vieira, Flávio César Freitas2022-01-31T19:23:31Z2022-01-31T19:23:31Z20202020-02-13SILVA, Wilton Rodrigues da. Assistência estudantil: um estudo do perfil socioeconômico dos seus assistidos no IFNMG Campus Januária. 2020. 73 p. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantina, 2020.https://acervo.ufvjm.edu.br/items/ea7fadc9-09eb-4365-999d-7619a9b41c77Agência de apoio ao trabalho: Instituto Federal do Norte de Minas Gerais/IFNMG - Campus Januária.O Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Januária é uma instituição que alcança no ano de 2020 os seus 60 anos de existência. “Oferta educação gratuita e de qualidade e, nessa trajetória, tem-se valido de várias políticas públicas. A política pública em foco neste trabalho é o PNAES - Programa Nacional de Assistência Estudantil que tem sido aplicada no IFNMG - Campus Januária desde 2011. Vale salientar que a escolha do tema traz consigo uma estreita relação do pesquisador com os processos relativos à Política de Assistência Estudantil realizados na instituição, onde atua como Técnico Administrativo em Educação desde 2010. Os alunos que recebem auxílios financiados pelo PNAES são escolhidos mediante análise socioeconômica, priorizando os que estão em situação de maior vulnerabilidade social. As políticas públicas são criadas e planejadas com o intuito de minimizar os relevantes problemas de uma sociedade. Ademais entendemos que é principalmente por meio delas que a sociedade pode ver algum tipo de avanço, seja em qual área for. Elencamos alguns teóricos que fundamentaram nossa pesquisa, como: Amabile (2012), Capella (2007), Dias (2012), Di Giovanni (2008), Easton (1965), Finatti et al (2007), Frey (2000), Gomes (2003), Mainardes (2007), Raeder (2014), Silva et al (2017), Souza (2006, 2007), além de alguns dispositivos legais que ancoram este trabalho. Pretendeu-se, ao fim desta pesquisa, fazer um mapeamento da oferta da Assistência Estudantil no Campus Januária, a fim de conhecer o perfil de seus beneficiários entre os anos de 2013 e 2017. Para conduzir a discussão e obter os dados necessários, foi escolhida a pesquisa na perspectiva exploratória com enfoque na abordagem quanti-qualitativa, sendo utilizada como método de coleta a pesquisa documental. Os resultados foram apresentados por meio de quadros socioeconômicos e gráficos, comentados individualmente, realizando-se uma análise qualitativa na busca da compreensão de elementos que ultrapassam as informações dos documentos. Pode-se, ao fim deste trabalho, concluir que a Política de Assistência Estudantil foi e é de extrema relevância para a permanência e êxito do aluno, e que o campus lida com um perfil de alunos, em sua grande maioria, de alta vulnerabilidade socioeconômica, com diversos desafios a serem enfrentados que vão além do financeiro.Dissertação (Mestrado Profissional) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2020.Federal Institute in the North of Minas Gerais – Campus Januária is an Institution that is reaching 60 years of existence in 2020, offering free education of top quality making use of several public policies. In this study, the public policy in focus is PNAES – National Student Assistance Program as it has been implemented at IFNMG – Federal Institute in the North of Minas Gerais - Campus Januária since 2011. It is relevant to mention that the choice for this theme is closely related to the researcher and the processes concerning the Student Assistance Policy conducted in the Institution, where he works as an Educational Management Technician since 2010. Students who receive aid financed by PNAES are selected through socio-economic analysis prioritizing those in situation of greater social vulnerability. Public policies are created and planned in order to minimize the worst problems of any society. Moreover, we understand that it is mainly through these policies that society can experience some kind of progress, whichever chosen area. Some theoreticians substantiated our research, like Amabile (2012), Capella (2007), Dias (2012), Di Giovanni (2008), Easton (1965), Finatti et al (2007), Frey (2000), Gomes (2003), Mainardes (2007), Raeder (2014), Silva et al (2017), Souza (2006, 2007), as well as some legal provisions considered relevant to this work. In the end of this study, we aimed to map the Student Assistance service in campus Januária with regard to knowing the beneficiaries profile between the years of 2013 and 2017. In order to conduct the discussion and obtain the necessary data, it was realized an exploratory survey with a special enphasis on the quali-quantitative approach and using document search as data collection. Results were presented through socio-economic tables and graphs, discussed individually, undertaking a qualitative analysis in the search of a greater understanding of elements beyond the documents content. Finally, we can conclude that the Student Assistance Service has been of major importance for the student permanence and success in the institution and that the campus deals mostly with high social vulnerability students profile coupled with a variety of challenges which go beyond financial matters.porUFVJMA concessão da licença deste item refere-se ao à termo de autorização impresso assinado pelo autor, assim como na licença Creative Commons, com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus repositórios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, e preservação, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessAssistência estudantil: um estudo do perfil socioeconômico dos seus assistidos no IFNMG Campus Januáriainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisPolítica de assistência estudantilIFNMGCampus JanuáriaPerfil socioeconômicoStudent assistance serviceSocioeconomic profilereponame:Repositório Institucional da UFVJMinstname:Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)instacron:UFVJMTHUMBNAILwilton_rodrigues_silva.pdf.jpgwilton_rodrigues_silva.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2602https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/b36b2589-574f-431a-927d-ea200a142d04/download4fd2979df7e4807d49decdc0cd440260MD57falseAnonymousREADORIGINALwilton_rodrigues_silva.pdfwilton_rodrigues_silva.pdfapplication/pdf2104748https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/d87dc823-f01d-4c08-ad67-60942e6a0936/download1b7f152292715fa3cd4ef6b357013a8dMD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; 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