Flora fanerogâmica do campus da Universidade Federal de Viçosa, Viçosa, Minas Gerais

• Autor(a) principal: Eisenlohr, Pedro Vasconcellos
• Data de Publicação: 2008
• Outros Autores: Carvalho-Okano, Rita Maria de, Vieira, Milene Faria, Leone, Fernanda Regis, Stringheta, Ângela Cristina Oliveira
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: LOCUS Repositório Institucional da UFV
• Texto Completo: http://www.ceres.ufv.br/ojs/index.php/ceres/article/view/3332; http://www.locus.ufv.br/handle/123456789/13428
• topic: Plantas ornamentais; Paisagismo; Campus UFV

O campus da Universidade Federal de Viçosa (UFV), Viçosa, Minas Gerais (20 o 35’ a 28 o 50’S e 42 o 45’ a 43 o 00’W) sempre primou, desde 1926, pelo cuidado com seus jardins, mas não existem levantamentos de sua composição florística. Os objetivos do presente trabalho foram identificar as fanerógamas ornamentais no campus-sede da UFV; calcular a freqüência de plantio de espécies arbóreas; verificar quais táxons são nativos do Brasil e quais são exóticos; e comparar os resultados de alguns levantamentos florísticos realizados em universidades brasileiras. Foram realizadas caminhadas para coleta dos espécimes vegetais (herbáceas, subarbustivas, arbustivas, arbóreas, trepadeiras e as palmeiras) e contagem de indivíduos arbóreos. No total, foram identificadas 110 espécies, pertencentes a 92 gêneros e 51 famílias (duas das quais, gimnospermas). As arbóreas, se incluídas as palmeiras, corresponderam à 42,73% do total amostrado. As famílias mais ricas em espécies foram Leguminosae (11 espécies), Arecaceae (nove) e Agavaceae (oito). Licania tomentosa (oiti), nativa do Brasil, e Michelia champaca (magnólia), asiática, foram as espécies arbóreas com maior freqüência de plantio. Espécies exóticas (68%) predominaram em relação às nativas. Disseminação de espécies invasoras e a existência de plantas tóxicas são características desfavoráveis do paisagismo da UFV. Por outro lado, espécies nativas ameaçadas cultivadas na localidade, como Caesalpinia echinata Lam. (pau-brasil), contribuem para a educação ambiental e para a conservação biológica “ex situ”. Por fim, diferentes campi universitários mostram particularidades em sua ornamentação florística, provavelmente relacionadas ao histórico e ao tipo de construção que possuem.