Eleição para diretores escolares em Minas Gerais: a experiência de um município da Zona da Mata

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Maria José de
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: LOCUS Repositório Institucional da UFV
Texto Completo: http://locus.ufv.br/handle/123456789/3420
Resumo: This dissertation aims at analyzing the election process for school principals in state schools of Zona da Mara in Minas Gerais and its implications for the school community. The study was carried out starting from a contextualization of the public politics‟ democratization in Brazil from the promulgation of the Constitution of 1988, passing for a reflection on the educational reforms in the context of the neoliberal politics of the decade of 1990 and deepening the research in the period of 1990 (when the formal election for pertaining to school director became a law in the State of Minas Gerais) up to 2009. While studying the legal operational bases in which the Election for School Principals are based on, we could see that the legal realization of these bases ask for a necessary changing to understand these bases and to make them a real practice. Also the field research, in Urucânia city, showed that even with the efforts undertaken for the consolidation of the democracy in the school units, there are many challenges to face about it when it comes to the true participation of the different members of the school segments. With justifications supported in the lack of interest of participation of the segments, however in the little space offered in the schools, it was perceived that there are limits that still exist to reach an effective collective responsibility to the construction of the Pedagogical Project Politician of the searched schools. Therefore, even with the considerable advances in the actions of collective participation in the school units, in its legal and operational aspect, still there is so much to do about its argumentation and to be improved for the school democratization to be a reality in the State of Minas Gerais.
id UFV_8b197b92cb2bbfea23a20f054a0d3743
oai_identifier_str oai:locus.ufv.br:123456789/3420
network_acronym_str UFV
network_name_str LOCUS Repositório Institucional da UFV
repository_id_str 2145
spelling Souza, Maria José dehttp://lattes.cnpq.br/1051132599254814Deus, Maria Alba Pereira dehttp://lattes.cnpq.br/9860141898522353Lacerda, Wânia Maria Guimarãeshttp://lattes.cnpq.br/2080955778879818Ribeiro, Maria das Graças Marcelohttp://lattes.cnpq.br/8454028649004343Oliveira, Adriel Rodrigues dehttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4783385H12015-03-26T13:20:49Z2012-03-292015-03-26T13:20:49Z2011-05-31SOUZA, Maria José de. Election for pertaining to school directors in Minas Gerais: the experience the one munisip of Zone of Mata. 2011. 152 f. Dissertação (Mestrado em Educação, estado e sociedade; formação de professores e práticas educativas) - Universidade Federal de Viçosa, Viçosa, 2011.http://locus.ufv.br/handle/123456789/3420This dissertation aims at analyzing the election process for school principals in state schools of Zona da Mara in Minas Gerais and its implications for the school community. The study was carried out starting from a contextualization of the public politics‟ democratization in Brazil from the promulgation of the Constitution of 1988, passing for a reflection on the educational reforms in the context of the neoliberal politics of the decade of 1990 and deepening the research in the period of 1990 (when the formal election for pertaining to school director became a law in the State of Minas Gerais) up to 2009. While studying the legal operational bases in which the Election for School Principals are based on, we could see that the legal realization of these bases ask for a necessary changing to understand these bases and to make them a real practice. Also the field research, in Urucânia city, showed that even with the efforts undertaken for the consolidation of the democracy in the school units, there are many challenges to face about it when it comes to the true participation of the different members of the school segments. With justifications supported in the lack of interest of participation of the segments, however in the little space offered in the schools, it was perceived that there are limits that still exist to reach an effective collective responsibility to the construction of the Pedagogical Project Politician of the searched schools. Therefore, even with the considerable advances in the actions of collective participation in the school units, in its legal and operational aspect, still there is so much to do about its argumentation and to be improved for the school democratization to be a reality in the State of Minas Gerais.Esta dissertação tem como objetivo analisar o processo de eleição para diretor escolar em escolas estaduais de Urucânia, na Zona da Mata Mineira e as suas implicações para a comunidade escolar. Apresenta uma análise do contexto político brasileiro na década de 80, quando foi promulgada a Constituição de 1988 e do processo de democratização das políticas públicas no país no período. Apresenta ainda, uma reflexão tendo como parâmetro as reformas educacionais realizadas no contexto da política neoliberal, implementada a partir da década de 90. E por fim, tendo como base a pesquisa realizada no município de Urucânia e em diversos documentos da Secretaria Estadual da Educação, desenvolve uma reflexão sobre os principais tópicos que estão presentes na discussão antes, durante e depois do processo de eleição de diretor nas unidades escolares. Ao analisar os fundamentos legais e operacionais que embasam este processo em Minas Gerais, percebe-se que a consolidação deste requer uma mudança necessária à sua compreensão e efetivação na prática. A análise dos resultados das pesquisas documental e de campo indica que, apesar dos esforços empreendidos para a consolidação da democracia nas escolas, há muitas barreiras no que tange à verdadeira participação dos diferentes segmentos na gestão da escola. Portanto, embora se observe um considerável avanço no que tange às ações de participação coletiva nas unidades escolares com a realização do processo direto de eleição para diretor escolar, no seu aspecto legal e operacional, ainda há muito o que ser discutido e aperfeiçoado, para que a democratização escolar seja uma realidade no estado de Minas Gerais.application/pdfporUniversidade Federal de ViçosaMestrado em EducaçãoUFVBREducação, estado e sociedade; formação de professores e práticas educativasParticipação popularDemocracia e educaçãoMovimentos sociaisEleição para diretor escolarPopular participationDemocracy and educationSocial movementsElection for school directorsCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOEleição para diretores escolares em Minas Gerais: a experiência de um município da Zona da MataElection for pertaining to school directors in Minas Gerais: the experience the one munisip of Zone of Matainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:LOCUS Repositório Institucional da UFVinstname:Universidade Federal de Viçosa (UFV)instacron:UFVORIGINALtexto completo.pdfapplication/pdf999351https://locus.ufv.br//bitstream/123456789/3420/1/texto%20completo.pdf7f71c0e59fd155d7d504efb44953ccabMD51TEXTtexto completo.pdf.txttexto completo.pdf.txtExtracted texttext/plain327891https://locus.ufv.br//bitstream/123456789/3420/2/texto%20completo.pdf.txtbc43463cf2dd32ec9d9e1456485938d7MD52THUMBNAILtexto completo.pdf.jpgtexto completo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3533https://locus.ufv.br//bitstream/123456789/3420/3/texto%20completo.pdf.jpge99282da39a628c22df7982157818462MD53123456789/34202016-04-09 23:05:55.152oai:locus.ufv.br:123456789/3420Repositório InstitucionalPUBhttps://www.locus.ufv.br/oai/requestfabiojreis@ufv.bropendoar:21452016-04-10T02:05:55LOCUS Repositório Institucional da UFV - Universidade Federal de Viçosa (UFV)false
dc.title.por.fl_str_mv Eleição para diretores escolares em Minas Gerais: a experiência de um município da Zona da Mata
dc.title.alternative.eng.fl_str_mv Election for pertaining to school directors in Minas Gerais: the experience the one munisip of Zone of Mata
title Eleição para diretores escolares em Minas Gerais: a experiência de um município da Zona da Mata
spellingShingle Eleição para diretores escolares em Minas Gerais: a experiência de um município da Zona da Mata
Souza, Maria José de
Participação popular
Democracia e educação
Movimentos sociais
Eleição para diretor escolar
Popular participation
Democracy and education
Social movements
Election for school directors
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
title_short Eleição para diretores escolares em Minas Gerais: a experiência de um município da Zona da Mata
title_full Eleição para diretores escolares em Minas Gerais: a experiência de um município da Zona da Mata
title_fullStr Eleição para diretores escolares em Minas Gerais: a experiência de um município da Zona da Mata
title_full_unstemmed Eleição para diretores escolares em Minas Gerais: a experiência de um município da Zona da Mata
title_sort Eleição para diretores escolares em Minas Gerais: a experiência de um município da Zona da Mata
author Souza, Maria José de
author_facet Souza, Maria José de
author_role author
dc.contributor.authorLattes.por.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/1051132599254814
dc.contributor.author.fl_str_mv Souza, Maria José de
dc.contributor.advisor-co1.fl_str_mv Deus, Maria Alba Pereira de
dc.contributor.advisor-co1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/9860141898522353
dc.contributor.advisor-co2.fl_str_mv Lacerda, Wânia Maria Guimarães
dc.contributor.advisor-co2Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/2080955778879818
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Ribeiro, Maria das Graças Marcelo
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/8454028649004343
dc.contributor.referee1.fl_str_mv Oliveira, Adriel Rodrigues de
dc.contributor.referee1Lattes.fl_str_mv http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4783385H1
contributor_str_mv Deus, Maria Alba Pereira de
Lacerda, Wânia Maria Guimarães
Ribeiro, Maria das Graças Marcelo
Oliveira, Adriel Rodrigues de
dc.subject.por.fl_str_mv Participação popular
Democracia e educação
Movimentos sociais
Eleição para diretor escolar
topic Participação popular
Democracia e educação
Movimentos sociais
Eleição para diretor escolar
Popular participation
Democracy and education
Social movements
Election for school directors
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.subject.eng.fl_str_mv Popular participation
Democracy and education
Social movements
Election for school directors
dc.subject.cnpq.fl_str_mv CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
description This dissertation aims at analyzing the election process for school principals in state schools of Zona da Mara in Minas Gerais and its implications for the school community. The study was carried out starting from a contextualization of the public politics‟ democratization in Brazil from the promulgation of the Constitution of 1988, passing for a reflection on the educational reforms in the context of the neoliberal politics of the decade of 1990 and deepening the research in the period of 1990 (when the formal election for pertaining to school director became a law in the State of Minas Gerais) up to 2009. While studying the legal operational bases in which the Election for School Principals are based on, we could see that the legal realization of these bases ask for a necessary changing to understand these bases and to make them a real practice. Also the field research, in Urucânia city, showed that even with the efforts undertaken for the consolidation of the democracy in the school units, there are many challenges to face about it when it comes to the true participation of the different members of the school segments. With justifications supported in the lack of interest of participation of the segments, however in the little space offered in the schools, it was perceived that there are limits that still exist to reach an effective collective responsibility to the construction of the Pedagogical Project Politician of the searched schools. Therefore, even with the considerable advances in the actions of collective participation in the school units, in its legal and operational aspect, still there is so much to do about its argumentation and to be improved for the school democratization to be a reality in the State of Minas Gerais.
publishDate 2011
dc.date.issued.fl_str_mv 2011-05-31
dc.date.available.fl_str_mv 2012-03-29
2015-03-26T13:20:49Z
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2015-03-26T13:20:49Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv SOUZA, Maria José de. Election for pertaining to school directors in Minas Gerais: the experience the one munisip of Zone of Mata. 2011. 152 f. Dissertação (Mestrado em Educação, estado e sociedade; formação de professores e práticas educativas) - Universidade Federal de Viçosa, Viçosa, 2011.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://locus.ufv.br/handle/123456789/3420
identifier_str_mv SOUZA, Maria José de. Election for pertaining to school directors in Minas Gerais: the experience the one munisip of Zone of Mata. 2011. 152 f. Dissertação (Mestrado em Educação, estado e sociedade; formação de professores e práticas educativas) - Universidade Federal de Viçosa, Viçosa, 2011.
url http://locus.ufv.br/handle/123456789/3420
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Viçosa
dc.publisher.program.fl_str_mv Mestrado em Educação
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFV
dc.publisher.country.fl_str_mv BR
dc.publisher.department.fl_str_mv Educação, estado e sociedade; formação de professores e práticas educativas
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Viçosa
dc.source.none.fl_str_mv reponame:LOCUS Repositório Institucional da UFV
instname:Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV
instname_str Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron_str UFV
institution UFV
reponame_str LOCUS Repositório Institucional da UFV
collection LOCUS Repositório Institucional da UFV
bitstream.url.fl_str_mv https://locus.ufv.br//bitstream/123456789/3420/1/texto%20completo.pdf
https://locus.ufv.br//bitstream/123456789/3420/2/texto%20completo.pdf.txt
https://locus.ufv.br//bitstream/123456789/3420/3/texto%20completo.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 7f71c0e59fd155d7d504efb44953ccab
bc43463cf2dd32ec9d9e1456485938d7
e99282da39a628c22df7982157818462
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv LOCUS Repositório Institucional da UFV - Universidade Federal de Viçosa (UFV)
repository.mail.fl_str_mv fabiojreis@ufv.br
_version_ 1801212861445308416