Análise das características e fontes geradoras da Síndrome de Burnout: o caso dos Ppofessores de cursos de Administração de universidades privadas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bloise, Domingos
Data de Publicação: 2009
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNIGRANRIO
Texto Completo: http://localhost:8080/tede/handle/tede/79
Resumo: In the world of work there been many changes in technology, in organizational management, in ways of organizing work and on human relations. The positions have different responsibilities and more comnplex, more demanding requirements. Customers demand new requirements of quality. These changes eventually lead to the exigency of efficiency and productivity, and hence the competition, which creates feelings of insecurity, anxiety, threat, low self-esteem, motivation and dissatisfaction. The accumulation of these emotions leads to stress, and in several cases, the Burnout Syndrome, which is considered one of the ramifications of stress occupation. With university teachers is no different, therefore, this research aims to examine the practices that cause stress and burnout to them.
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spelling Sauerbronn, João Felipe RammeltSauerbronn, João Felipe RammeltCarvalho, Frederico Antonio de AzevedoCarmo, Maria Scarlet Fátima doBloise, Domingos2016-10-18T22:48:30Z2009-05-08Bloise, Domingos. Análise das características e fontes geradoras da Síndrome de Burnout: o caso dos Ppofessores de cursos de Administração de universidades privadas. 2009. 62 f. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade do Grande Rio "Prof. José de Souza Herdy", Rio de Janeiro.http://localhost:8080/tede/handle/tede/79In the world of work there been many changes in technology, in organizational management, in ways of organizing work and on human relations. The positions have different responsibilities and more comnplex, more demanding requirements. Customers demand new requirements of quality. These changes eventually lead to the exigency of efficiency and productivity, and hence the competition, which creates feelings of insecurity, anxiety, threat, low self-esteem, motivation and dissatisfaction. The accumulation of these emotions leads to stress, and in several cases, the Burnout Syndrome, which is considered one of the ramifications of stress occupation. With university teachers is no different, therefore, this research aims to examine the practices that cause stress and burnout to them.No mundo do trabalho têm ocorrido muitas transformações na tecnologia, na gestão organizacional, nas formas de organizar o trabalho e nas relações do ser humano. Os cargos apresentam atribuições diversificadas e mais complexas, requerendo mais exigências. Clientes demandam novas exigências de qualidade. Essas transformações acabam levando a cobrança por eficiência e produtividade, e, conseqüentemente, a competição, que gera sentimentos de insegurança, angustia, ameaça, baixa auto-estima, desmotivação e insatisfação. O acúmulo destes sentimentos leva ao estresse, e, em vários casos, a Síndrome de Burnout, que é consideradas um dos desdobramentos do estresse profissional. Com o profissional docente das Instituições de Ensino Superior não é diferente. Desta forma, esta pesquisa se propõe a analisar as práticas que provocam o estresse e o burnout nos professores do curso superior de Administração.Submitted by Janser dos Santos Nascimento (janser.nascimento@unigranrio.com.br) on 2016-10-18T22:48:30Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Domingos Bloise.pdf: 243308 bytes, checksum: 670e12f55de572403e9db9981accc089 (MD5)Made available in DSpace on 2016-10-18T22:48:30Z (GMT). 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