Educação matemática e tecnologias: implicações do ensino na educação básica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ferreira, Jorge Dias
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNIGRANRIO
Texto Completo: http://localhost:8080/tede/handle/tede/261
Resumo: This work in addition, to emphasizing the importance of the use of technology in contemporary times, particularly in the educational environment, aims to demonstrate how technology, in particular, the Graphmatica, software can contribute as a pedagogical element for educators and be a link that aggregates knowledge to learners. Didactic Engineering has been the methodological option for the realization of this survey. The implementation of the experiment has occurred in the field of adult and youth education and aimed to motivate students to understand the concepts related to the mathematical function according to the light of the theory of structuring milieu, favoring student's learning before the practical use of virtual materials.
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spelling Rodrigues, Chang KuoRodrigues, Chang KuoCatarino, Giselle Faur de CastroSilva, Patrícia Nunes daSilva, Julio Cesar daFerreira, Jorge Dias2018-07-24T16:48:37Z2015-11-17FERREIRA, Jorge Dias. Educação matemática e tecnologias: implicações do ensino na educação básica. 2015. 100 f. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio "Prof. José de Souza Herdy", Duque de Caxias, 2015.http://localhost:8080/tede/handle/tede/261This work in addition, to emphasizing the importance of the use of technology in contemporary times, particularly in the educational environment, aims to demonstrate how technology, in particular, the Graphmatica, software can contribute as a pedagogical element for educators and be a link that aggregates knowledge to learners. Didactic Engineering has been the methodological option for the realization of this survey. The implementation of the experiment has occurred in the field of adult and youth education and aimed to motivate students to understand the concepts related to the mathematical function according to the light of the theory of structuring milieu, favoring student's learning before the practical use of virtual materials.Este trabalho, além de ressaltar a importância do uso da tecnologia na contemporaneidade, em especial no ambiente educacional, objetiva demonstrar de que modo a tecnologia, em particular, o software Graphmatica, pode contribuir como elemento pedagógico para os educadores e ser um elo agregador de conhecimento para os educandos. A engenharia didática foi a opção metodológica para a realização desta pesquisa. A aplicação do experimento ocorreu no segmento de Educação de Jovens e Adultos e objetivou motivar os alunos a compreender os conceitos relacionados à função matemática à luz da teoria da Estruturação do milieu, favorecendo a aprendizagem dos alunos frente à utilização prática de materiais virtuais.Submitted by Janser dos Santos Nascimento (janser.nascimento@unigranrio.com.br) on 2018-07-24T16:48:37Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Jorge Dias Ferreira.pdf: 3578049 bytes, checksum: 03e885841369aae57115583ee397f991 (MD5)Made available in DSpace on 2018-07-24T16:48:37Z (GMT). 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