Educação, saúde e geração: reflexões em diversos espaços de intervenção

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Wenetz, Ileana
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Alvarenga, Luiz Fernando
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Textura - ULBRA
Texto Completo: http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/txra/article/view/1344
Resumo: A proposta é problematizar a partir da vertente pós-estruturalista foucaultianos como identificamos a educação como uma pratica que promove e produz um discurso sobre a(s) saúde(s) com a finalidade de produzir sujeitos saudáveis. Dita promoção/produção acontece em diversos contextos sejam eles escolares ou não escolares e interpelando os sujeitos de diversas gerações sejam eles crianças ou não. Assim, consideramos que as práticas pedagógicas (escolares e não escolares) podem ser tanto em espaços de reprodução quanto de transformação da saúde com várias convergências e divergências. Palavras-Chaves: saúde, educação, geração, intervenção.
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