Visões preconceituosas e homofóbicas de estudantes do ensino médio

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Neves, Francisco de Jesus
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Batista, Erika de Souza, Levandoski, Gustavo
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Textura - ULBRA
Texto Completo: http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/txra/article/view/4899
Resumo: O presente estudo verificou a existência de situações de preconceito percebido por estudantes do ensino médio, que resultaram em ações homofóbicas em escolas públicas, através de um questionário composto por 30 itens em escala Likert de 5 pontos, os participantes informaram qual o seu grau de concordância ou de discordância sobre o aspecto de homofobia. A amostra foi composta por 204 estudantes do ensino médio, matriculados na rede pública de ensino, no munícipio de Naviraí, no estado de Mato Grosso do Sul. Os resultados demonstraram que o problema do preconceito, da homofobia e do bullying podem estar relacionados à questão da educação dos gêneros, e que, o desafio das escolas para a prevenção e combate ao bullying homofóbico é desconstruir a noção hegemônica da masculinidade e da heteronormatividade entre os adolescentes.
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