Landscapes of interpretation : on the tourist experience = Interpretação de paisagens : sobre a experiência turística

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Guimarães, Solange T. de Lima
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Cenário
Texto Completo: https://periodicos.unb.br/index.php/revistacenario/article/view/15217
Resumo: This article is about the landscape and the tourist experience, in the sense of landscape evaluation, providing an environmental perception and new forms of interpretation, by means of an ecological education and ecoliteracy focused on tourist education, implementing programs for public use in protected areas that will contribute to tourism as a means of sustainable territorial development. The methodology is based on theoretical analysis and application of the preliminary studies of greenways and forest models, following the steps: Vision, Tradition / Place, Relationship and Action, recommended by ecoliteracy.
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spelling Landscapes of interpretation : on the tourist experience = Interpretação de paisagens : sobre a experiência turísticaInterpretação de paisagens : sobre a experiência turísticaGeografia; Turismo; Ciências AmbientaisGeography; Tourism; Environmental ScienceThis article is about the landscape and the tourist experience, in the sense of landscape evaluation, providing an environmental perception and new forms of interpretation, by means of an ecological education and ecoliteracy focused on tourist education, implementing programs for public use in protected areas that will contribute to tourism as a means of sustainable territorial development. The methodology is based on theoretical analysis and application of the preliminary studies of greenways and forest models, following the steps: Vision, Tradition / Place, Relationship and Action, recommended by ecoliteracy.Este artigo trata sobre a paisagem e a experiência turística, no sentido da valoração paisagística, propiciando uma percepção ambiental e novas formas de interpretação, mediante a educação e alfabetização ecológicas voltadas à educação turística, na implementação de programas de uso público em áreas protegidas que contribuam para o turismo como meio de desenvolvimento territorial sustentável. A metodologia fundamenta-se na análise do referencial teórico e na aplicação dos estudos preliminares de greenways e bosques modelos, seguindo os passos: Visão, Tradição/Lugar, Relação e Ação, preconizados pela alfabetização ecológica.Centro de Excelência em Turismo (CET) - Universidade de Brasília (UnB)2016-01-28info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.unb.br/index.php/revistacenario/article/view/1521710.26512/revistacenario.v3i5.15217Cenário: Revista Interdisciplinar em Turismo e Território; Vol. 3 No. 5 (2015)Cenário: Revista Interdisciplinar em Turismo e Território; Vol. 3 Núm. 5 (2015)Cenário: Revista Interdisciplinar em Turismo e Território; Vol. 3 No. 5 (2015)Cenário: Revista Interdisciplinar em Turismo e Território ; v. 3 n. 5 (2015)Cenário: Revista Interdisciplinar em Turismo e Território; Vol. 3 N.º 5 (2015)2318-8561reponame:Revista Cenárioinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBporhttps://periodicos.unb.br/index.php/revistacenario/article/view/15217/13528Guimarães, Solange T. de Limainfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-08-02T17:12:51Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/15217Revistahttp://periodicos.unb.br/index.php/revistacenariohttp://periodicos.unb.br/index.php/revistacenario/oai||revistacenario.cet.unb@gmail.com2318-85612318-8561opendoar:2022-08-02T17:12:51Revista Cenário - Universidade de Brasília (UnB)false
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