Pedagogical tourism : search for new meanings to school

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rodrigues, Emanuelle
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Alves, Kerley dos Santos
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Cenário
Texto Completo: https://periodicos.unb.br/index.php/revistacenario/article/view/18407
Resumo: This paper presents the tourism as a tool that can serve to education regarding the Pedagogical Tourism. Aims to understand like a new educational opportunity in the teaching-learning relationship. In this way, the perception of three educators who participated in an extension project entitled “Turismo Pedagógico na Escola: Uma porta aberta para a educação inclusiva” contributed to the analyzes and discussions that are present. Finally, it was found that tourism is viewed by teachers participating in the project as a teaching tool. Although one of the interviewers see as a means and not a discipline, believes that enables a differentiated and participatory learning, needs to be aligned to the content of the curriculum basis, so that their inclusion in the education space be justified.
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spelling Pedagogical tourism : search for new meanings to schoolTurismo pedagógico : busca por novos significados para a escolaTurismo Pedagógico, Escola, Educação Contemporânea, UFOP.Pedagogical Tourism, School, Contemporary Education, UFOP.This paper presents the tourism as a tool that can serve to education regarding the Pedagogical Tourism. Aims to understand like a new educational opportunity in the teaching-learning relationship. In this way, the perception of three educators who participated in an extension project entitled “Turismo Pedagógico na Escola: Uma porta aberta para a educação inclusiva” contributed to the analyzes and discussions that are present. Finally, it was found that tourism is viewed by teachers participating in the project as a teaching tool. Although one of the interviewers see as a means and not a discipline, believes that enables a differentiated and participatory learning, needs to be aligned to the content of the curriculum basis, so that their inclusion in the education space be justified. Este trabalho apresenta o Turismo como uma ferramenta que pode servir à educação no que tange o Turismo Pedagógico. Tem como objetivo entender a inserção desse como uma nova possibilidade pedagógica na relação ensino aprendizagem. Nesse sentido, a percepção de três educadoras que participaram de um projeto de extensão intitulado “Turismo Pedagógico na Escola: Uma porta aberta para a educação inclusiva” contribuiu para as análises e discussões que se fazem presentes. Por fim, constatou-se que o Turismo é visualizado pelas educadoras participantes do projeto como uma ferramenta pedagógica. Ainda que uma das entrevistadas o veja como um meio e não uma disciplina, entende que possibilita um aprendizado diferenciado e participativo, necessitando estar alinhado a outros conteúdos do currículo base, para que sua inserção no espaço escolar se justifique. Centro de Excelência em Turismo (CET) - Universidade de Brasília (UnB)2014-12-12info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.unb.br/index.php/revistacenario/article/view/1840710.26512/revistacenario.v2i3.18407Cenário: Revista Interdisciplinar em Turismo e Território; Vol. 2 No. 3 (2014): Semestral; 131-151Cenário: Revista Interdisciplinar em Turismo e Território; Vol. 2 Núm. 3 (2014): Semestral; 131-151Cenário: Revista Interdisciplinar em Turismo e Território; Vol. 2 No. 3 (2014): Semestral; 131-151Cenário: Revista Interdisciplinar em Turismo e Território ; v. 2 n. 3 (2014): Semestral; 131-151Cenário: Revista Interdisciplinar em Turismo e Território; Vol. 2 N.º 3 (2014): Semestral; 131-1512318-8561reponame:Revista Cenárioinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBporhttps://periodicos.unb.br/index.php/revistacenario/article/view/18407/17066Rodrigues, EmanuelleAlves, Kerley dos Santosinfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-06-10T06:48:29Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/18407Revistahttp://periodicos.unb.br/index.php/revistacenariohttp://periodicos.unb.br/index.php/revistacenario/oai||revistacenario.cet.unb@gmail.com2318-85612318-8561opendoar:2022-06-10T06:48:29Revista Cenário - Universidade de Brasília (UnB)false
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