Contribuições da abordagem histórica para o estudo da relação entre Educação e Saúde na Sociedade Brasileira

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Villar, José Luiz
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Gestão & Saúde (Brasília)
Texto Completo: https://periodicos.unb.br/index.php/rgs/article/view/76
Resumo: A abordagem histórica pode contribuir para compreensão do processo de construção dos diferentes paradigmas sobre o corpo e como este se reflete na ação e na formação dos profissionais da área de saúde. A partir do séc. XIX o controle sobre o corpo considerado como “território” foi exercido através da instrumentalização da medicina, que pode ser vista como a principal formuladora de uma narrativa ou de um discurso predominante, hegemônico sobre o corpo e a saúde. As diferentes abordagens sobre o corpo influenciaram e foram influenciadas pelas relações estabelecidas entre a Educação e os profissionais da área de Saúde.
id UNB-27_641af278eaeb84de6da328ee8095c3c5
oai_identifier_str oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/76
network_acronym_str UNB-27
network_name_str Revista Gestão & Saúde (Brasília)
repository_id_str
spelling Contribuições da abordagem histórica para o estudo da relação entre Educação e Saúde na Sociedade BrasileiraEducaçãoSaúdeA abordagem histórica pode contribuir para compreensão do processo de construção dos diferentes paradigmas sobre o corpo e como este se reflete na ação e na formação dos profissionais da área de saúde. A partir do séc. XIX o controle sobre o corpo considerado como “território” foi exercido através da instrumentalização da medicina, que pode ser vista como a principal formuladora de uma narrativa ou de um discurso predominante, hegemônico sobre o corpo e a saúde. As diferentes abordagens sobre o corpo influenciaram e foram influenciadas pelas relações estabelecidas entre a Educação e os profissionais da área de Saúde.Universidade de Brasilia2017-07-26info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.unb.br/index.php/rgs/article/view/76ELECTRONIC JOURNAL MANAGEMENT AND HEALTH; Vol. 2 No. 2 (2011); 192-202Revista Gestão & Saúde; v. 2 n. 2 (2011); 192-2021982-4785reponame:Revista Gestão & Saúde (Brasília)instname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBporhttps://periodicos.unb.br/index.php/rgs/article/view/76/74Villar, José Luizinfo:eu-repo/semantics/openAccess2019-11-08T18:42:24Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/76Revistahttp://periodicos.unb.br/index.php/rgs/index/PUBhttps://periodicos.unb.br/index.php/rgs/oaigestaoesaude@unb.br||1982-47851982-4785opendoar:2019-11-08T18:42:24Revista Gestão & Saúde (Brasília) - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.none.fl_str_mv Contribuições da abordagem histórica para o estudo da relação entre Educação e Saúde na Sociedade Brasileira
title Contribuições da abordagem histórica para o estudo da relação entre Educação e Saúde na Sociedade Brasileira
spellingShingle Contribuições da abordagem histórica para o estudo da relação entre Educação e Saúde na Sociedade Brasileira
Villar, José Luiz
Educação
Saúde
title_short Contribuições da abordagem histórica para o estudo da relação entre Educação e Saúde na Sociedade Brasileira
title_full Contribuições da abordagem histórica para o estudo da relação entre Educação e Saúde na Sociedade Brasileira
title_fullStr Contribuições da abordagem histórica para o estudo da relação entre Educação e Saúde na Sociedade Brasileira
title_full_unstemmed Contribuições da abordagem histórica para o estudo da relação entre Educação e Saúde na Sociedade Brasileira
title_sort Contribuições da abordagem histórica para o estudo da relação entre Educação e Saúde na Sociedade Brasileira
author Villar, José Luiz
author_facet Villar, José Luiz
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Villar, José Luiz
dc.subject.por.fl_str_mv Educação
Saúde
topic Educação
Saúde
description A abordagem histórica pode contribuir para compreensão do processo de construção dos diferentes paradigmas sobre o corpo e como este se reflete na ação e na formação dos profissionais da área de saúde. A partir do séc. XIX o controle sobre o corpo considerado como “território” foi exercido através da instrumentalização da medicina, que pode ser vista como a principal formuladora de uma narrativa ou de um discurso predominante, hegemônico sobre o corpo e a saúde. As diferentes abordagens sobre o corpo influenciaram e foram influenciadas pelas relações estabelecidas entre a Educação e os profissionais da área de Saúde.
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017-07-26
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://periodicos.unb.br/index.php/rgs/article/view/76
url https://periodicos.unb.br/index.php/rgs/article/view/76
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://periodicos.unb.br/index.php/rgs/article/view/76/74
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade de Brasilia
publisher.none.fl_str_mv Universidade de Brasilia
dc.source.none.fl_str_mv ELECTRONIC JOURNAL MANAGEMENT AND HEALTH; Vol. 2 No. 2 (2011); 192-202
Revista Gestão & Saúde; v. 2 n. 2 (2011); 192-202
1982-4785
reponame:Revista Gestão & Saúde (Brasília)
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Revista Gestão & Saúde (Brasília)
collection Revista Gestão & Saúde (Brasília)
repository.name.fl_str_mv Revista Gestão & Saúde (Brasília) - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv gestaoesaude@unb.br||
_version_ 1797174677785804800

Registros relacionados