A avaliação da aprendizagem musical de uma turma de alunos do ensino médio do Instituto Federal de Brasília com base nos princípios de aprendizagem informal de Lucy Green

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vieira, Felipe Costa
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/7949
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Música, 2013.
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spelling Vieira, Felipe CostaEid, Jordana PachecoVIEIRA, Felipe Costa. A avaliação da aprendizagem musical de uma turma de alunos do ensino médio do Instituto Federal de Brasília com base nos princípios de aprendizagem informal de Lucy Green. 2013. 32 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Música)—Universidade de Brasília, Brasília, 2013.http://bdm.unb.br/handle/10483/7949Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Música, 2013.Esta pesquisa surgiu a partir da minha observação e participação como estagiário em um projeto de ensino e aprendizagem musical realizado durante o período de estágio do curso de Licenciatura em Música da Universidade de Brasília. O projeto se baseou na abordagem de aprendizagem informal de Lucy Green (2008) em que os alunos tinham que se reunir em grupos e tirar as músicas de sua própria escolha de ouvido e no final do projeto realizar uma apresentação. Esta pesquisa buscou entender quais significados este processo teve para os alunos, se houve celebração musical, e se eles tiveram uma relação positiva ou negativa diante dos significados inerentes e delineados da música (GREEN, 2006). Para isso, foi realizado um estudo de caso com uma entrevista em grupo focal com os alunos que realizaram o projeto. Concluiu-se com o trabalho que a celebração musical ocorreu de fato, e os alunos que celebraram o processo de aprendizagem musical foram os que tiveram uma boa relação com as músicas escolhidas e uma boa inserção no grupo de colegas. Isso possibilitou que eles se sentissem confortáveis para interagirem com o significado inerente, e consequentemente, ter uma experiência de celebração.Submitted by Ruthlea Nascimento (ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2014-07-23T15:40:01Z No. of bitstreams: 2 2013_FelipeCostaVieira.pdf: 1129588 bytes, checksum: 479cf7c3cb26b1d66fa3e3d768b9c9f2 (MD5) 2013_FelipeCostaVieira.pdf: 1129588 bytes, checksum: 479cf7c3cb26b1d66fa3e3d768b9c9f2 (MD5)Approved for entry into archive by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2014-07-23T22:21:55Z (GMT) No. of bitstreams: 2 2013_FelipeCostaVieira.pdf: 1129588 bytes, checksum: 479cf7c3cb26b1d66fa3e3d768b9c9f2 (MD5) 2013_FelipeCostaVieira.pdf: 1129588 bytes, checksum: 479cf7c3cb26b1d66fa3e3d768b9c9f2 (MD5)Made available in DSpace on 2014-07-23T22:21:55Z (GMT). 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