Educação física infantil : a importância de jogos e brincadeiras em uma escola pública de Planaltina – GO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Gilvania Maira de
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/6881
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Curso de Licenciatura em Educação Física, Universidade Aberta do Brasil, Polo de Alto Paraíso-GO, 2013. Curso de Licenciatura em Educação Física a Distância.
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spelling Souza, Gilvania Maira deBehmoiras, Daniel CantanhedeSOUZA, Gilvania Maira de. Educação física infantil: a importância de jogos e brincadeiras em uma escola pública de Planaltina – GO. 2013. vii, 45 f. Monografia (Licenciatura em Educação Física)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Alto Paraíso-GO, 2013.http://bdm.unb.br/handle/10483/6881Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Curso de Licenciatura em Educação Física, Universidade Aberta do Brasil, Polo de Alto Paraíso-GO, 2013. Curso de Licenciatura em Educação Física a Distância.O presente trabalho tem como objetivo compreender a contribuição do lúdico para o desenvolvimento das crianças, realizado no Centro Municipal de Educação Infantil Monteiro Lobato. Os conceitos de infância e criança vêm evoluindo ao longo dos anos, passando por períodos de pouca ou nenhuma importância, em que a criança era vista como ser substituível e posteriormente como possível mão-de-obra, caso sobrevivesse até a idade em que pudesse trabalhar, até o conceito atual regido por leis, em que a criança passa a ser um sujeito de direitos. Por perceber maior valorização da sociedade, a criança passa a ser vista como um ser singular, com características e necessidades peculiares observadas tanto no âmbito familiar quanto escolar. As escolas passam então a buscar maneiras de promover o desenvolvimento infantil baseado nas especificidades de cada criança, utilizando-se do lúdico como uma ferramenta de otimização do desenvolvimento. O tema que se apresenta é a Educação Física e o Lúdico no Centro de Educação Infantil. Sendo o problema da pesquisa como o lúdico contribui para o desenvolvimento das crianças no Centro de Educação Infantil? Como objetivo geral: constatar a contribuição do lúdico no desenvolvimento das crianças no Centro de Educação Infantil. Esta pesquisa foi realizada na referida escola, através de um questionário e por meio de pesquisa bibliográfica. Através da análise de dados, concluímos como os jogos, brincadeiras e o lúdico são importantes para desenvolver nas crianças no que se refere ao desenvolvimento do conhecimento, da percepção, da imaginação. Por meio de atividades lúdicas as crianças se comunicam consigo mesma e com o mundo, estabelecem relações sociais, constroem conhecimentos e vivem o faz de conta necessários para sua integração social.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2014-01-22T18:45:10Z No. of bitstreams: 1 2013_GilvaniaMairaDeSouza.pdf: 390519 bytes, checksum: d046e52af9df2b00d69bdc11b4f09bd2 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2014-01-23T11:30:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_GilvaniaMairaDeSouza.pdf: 390519 bytes, checksum: d046e52af9df2b00d69bdc11b4f09bd2 (MD5)Made available in DSpace on 2014-01-23T11:30:59Z (GMT). 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