A interferência da fala na escrita na produção de textos dissertativos de alunos de nível superior

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cantanhede, Luciana Silva
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/7118
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, 2013.
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O gênero aqui selecionado foi a dissertação, e o que se percebe é que a escola não tem ensinado de maneira eficaz a produção deste gênero escrito. Nota-se que os alunos não sabem moldar o seu pensamento e “pensar por escrito”, o que também implica a seleção e o uso de formas linguísticas inadequadas para o contexto.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2014-02-20T01:20:06Z No. of bitstreams: 1 2013_LucianaSilvaCantanhede.pdf: 674902 bytes, checksum: 31f178a12238f9e500d2bd1283da71fb (MD5)Approved for entry into archive by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2014-02-20T01:25:23Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_LucianaSilvaCantanhede.pdf: 674902 bytes, checksum: 31f178a12238f9e500d2bd1283da71fb (MD5)Made available in DSpace on 2014-02-20T01:25:23Z (GMT). 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