As contribuições da educação física para o processo de inclusão escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lima, Gildete Rainha de
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/2410
Resumo: Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2011. Curso de Especialização a Distância em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar.
id UNB-2_20359260e822c09f9355a4ba340d667c
oai_identifier_str oai:bdm.unb.br:10483/2410
network_acronym_str UNB-2
network_name_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
repository_id_str 11571
spelling Lima, Gildete Rainha deBicalho, Rute Nogueira de MoraisLIMA, Gildete Rainha de. As contribuições da educação física para o processo de inclusão escolar. 2011. 61 f. Monografia (Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Brasília, 2011.http://bdm.unb.br/handle/10483/2410Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2011. Curso de Especialização a Distância em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar.Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e Os Parâmetros Curriculares Nacionais, a educação física deve ser componente curricular básico que constitui e promove o processo de inclusão escolar. Entretanto, no Distrito Federal, tal indicação não é assegurada às crianças da educação básica, em suas séries iniciais, do ensino regular. Nesse sentindo, este trabalho teve como objetivo analisar a importância da educação física e suas contribuições para o processo de inclusão escolar de crianças com deficiência, enfatizando a atuação, percepção e formação dos profissionais que trabalham com essa área do conhecimento. O contexto de pesquisa foi um Centro de Ensino Especial do Distrito Federal. Participaram duas professoras que trabalham nessa instituição há mais de sete anos. De caráter qualitativo, esta pesquisa utilizou como instrumentos de coleta de dados entrevistas semiestruturadas e observação. A partir das informações apreendidas, emergiram 3 categorias de análise: 1. a capacitação do professor de educação física; 2. concepções sobre a inclusão e ensino especial e a função social da escola; e 3. a importância da educação física para o processo de inclusão e o desenvolvimento humano. Os resultados indicam que a educação física é um componente curricular que deve fazer parte de todos os segmentos da educação por ter a possibilidade de oferecer uma prática pedagógica que potencializa a capacidade global das crianças, sobretudo daqueles com deficiências, favorecendo o seu desenvolvimento e o processo de inclusão escolar. Para tanto, a formação continuada dos professores coloca-se como essencial para a efetivação desse sucesso, em que o conhecimento construído por esse profissional e as técnicas por ele utilizadas impacta no modo como ele desenvolve suas atividades pedagógicas. _________________________________________________________________________________ ABSTRACTAs the Law of Directives and Bases of National Education and The National Curriculum, physical education should be basic curricular component that constitutes and promotes the process of school inclusion. However, the Federal District, this description is not provided basic education to children in their initial series of regular education. In that sense, this study aimed to analyze the importance of physical education and its contribution to the process of school inclusion for children with disabilities, emphasizing the action, awareness and training of professionals working with this area of knowledge. The research context was a Special Education Center of the Federal District. Participated in two teachers who work at this institution for more than feel years. Qualitative, this research used as instruments to collect data structured interviews and observation. From the information seized, three categories of analysis emerged: 1. the training of physical education teacher, 2. views on inclusion and special education and social function of school, and 3. the importance of physical education to the process of inclusion and human development. The results indicate that physical education is a subject which should be part of all segments of education to have the ability to offer a pedagogical practice that enhances the overall capacity of children, particularly those with disabilities, promoting their development and process school inclusion. For this, the teachers' continuing education arises as essential to the realization that success in the knowledge built by the occupational and the techniques he used an impact on how it develops its educational activities.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2011-12-02T19:06:10Z No. of bitstreams: 1 2011_GildeteRainhadeLima.pdf: 312039 bytes, checksum: 3864331e3d2c2af6ef28ba5a67da9c96 (MD5)Approved for entry into archive by Camila Moreira Mendes Barcelos(camila@bce.unb.br) on 2012-01-11T15:32:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_GildeteRainhadeLima.pdf: 312039 bytes, checksum: 3864331e3d2c2af6ef28ba5a67da9c96 (MD5)Made available in DSpace on 2012-01-11T15:32:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_GildeteRainhadeLima.pdf: 312039 bytes, checksum: 3864331e3d2c2af6ef28ba5a67da9c96 (MD5)Educação físicaEducação inclusivaDesenvolvimento humanoEducação inclusivaAs contribuições da educação física para o processo de inclusão escolarinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2012-01-11T15:32:33Z2012-01-11T15:32:33Z2012-01-11T15:32:33Z2011info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2011_GildeteRainhadeLima.pdf2011_GildeteRainhadeLima.pdfapplication/pdf312039http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/2410/1/2011_GildeteRainhadeLima.pdf3864331e3d2c2af6ef28ba5a67da9c96MD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain46http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/2410/2/license_url7f64630c1606d5367bf6ead08376a066MD52license_textlicense_textapplication/octet-stream22966http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/2410/3/license_textcd1a3a843c78aa8c5b1d72be689e82a6MD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream21664http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/2410/4/license_rdf24683e8203ba9fe7ca6dcfb06870a557MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1848http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/2410/5/license.txt2690368948675ea02929e62b16494bc3MD55TEXT2011_GildeteRainhadeLima.pdf.txt2011_GildeteRainhadeLima.pdf.txttext/plain104333http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/2410/6/2011_GildeteRainhadeLima.pdf.txtaac8e324dc03f2d0cff407ee914d59b0MD5610483/24102013-02-05 16:49:33.432oai:bdm.unb.br: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 Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712013-02-05T18:49:33Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.en.fl_str_mv As contribuições da educação física para o processo de inclusão escolar
title As contribuições da educação física para o processo de inclusão escolar
spellingShingle As contribuições da educação física para o processo de inclusão escolar
Lima, Gildete Rainha de
Educação física
Educação inclusiva
Desenvolvimento humano
Educação inclusiva
title_short As contribuições da educação física para o processo de inclusão escolar
title_full As contribuições da educação física para o processo de inclusão escolar
title_fullStr As contribuições da educação física para o processo de inclusão escolar
title_full_unstemmed As contribuições da educação física para o processo de inclusão escolar
title_sort As contribuições da educação física para o processo de inclusão escolar
author Lima, Gildete Rainha de
author_facet Lima, Gildete Rainha de
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Lima, Gildete Rainha de
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Bicalho, Rute Nogueira de Morais
contributor_str_mv Bicalho, Rute Nogueira de Morais
dc.subject.keyword.en.fl_str_mv Educação física
Educação inclusiva
Desenvolvimento humano
Educação inclusiva
topic Educação física
Educação inclusiva
Desenvolvimento humano
Educação inclusiva
description Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2011. Curso de Especialização a Distância em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar.
publishDate 2011
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2011
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2012-01-11T15:32:33Z
dc.date.available.fl_str_mv 2012-01-11T15:32:33Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2012-01-11T15:32:33Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv LIMA, Gildete Rainha de. As contribuições da educação física para o processo de inclusão escolar. 2011. 61 f. Monografia (Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Brasília, 2011.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://bdm.unb.br/handle/10483/2410
identifier_str_mv LIMA, Gildete Rainha de. As contribuições da educação física para o processo de inclusão escolar. 2011. 61 f. Monografia (Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Brasília, 2011.
url http://bdm.unb.br/handle/10483/2410
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
collection Biblioteca Digital de Monografias da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/2410/1/2011_GildeteRainhadeLima.pdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/2410/2/license_url
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/2410/3/license_text
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/2410/4/license_rdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/2410/5/license.txt
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/2410/6/2011_GildeteRainhadeLima.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 3864331e3d2c2af6ef28ba5a67da9c96
7f64630c1606d5367bf6ead08376a066
cd1a3a843c78aa8c5b1d72be689e82a6
24683e8203ba9fe7ca6dcfb06870a557
2690368948675ea02929e62b16494bc3
aac8e324dc03f2d0cff407ee914d59b0
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv bdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.br
_version_ 1813907748665950208

Registros relacionados