Suporte à aprendizagem e desempenho humano no trabalho : um estudo com funcionários do Sicoob Executivo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Pedro Cesar da
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/18952
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Administração, 2017.
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spelling Silva, Pedro Cesar daRêgo, Mariana Carolina BarbosaSILVA, Pedro Cesar da. Suporte à aprendizagem e desempenho humano no trabalho: um estudo com funcionários do Sicoob Executivo. 2017. 67 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Administração)—Universidade de Brasília, Brasília, 2017.http://bdm.unb.br/handle/10483/18952Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Administração, 2017.Devido a um mercado em que, cada vez mais, a concorrência se acirra, as empresas atualmente buscam maneiras de aumentar o seu desempenho, de modo que se tornem mais competitivas. Uma possibilidade viável é o investimento em suporte à aprendizagem. Estudos indicam que organizações que investem em ambientes propícios a transferência de aprendizagem tendem a apresentar um melhor desempenho. Diante disso, este estudo tem como objetivo verificar, empiricamente, as possíveis relações entre as percepções de suporte à aprendizagem informal e o desempenho humano no trabalho dos funcionários do Sicoob Executivo. O estudo tem caráter descritivo e enfoque quantitativo. Desta maneira, foram aplicados dois instrumentos, já validados empiricamente, sobre suporte à aprendizagem e desempenho humano no trabalho em 55 funcionários da cooperativa. Para a análise dos dados obtidos, com o auxílio do software SPSS, foram realizadas verificações estatísticas descritivas e medidas de correlação por meio do coeficiente linear de rho Spearman. Os resultados apresentados corroboram positivamente com o objetivo de pesquisa, visto que as correlações encontradas entre as variáveis de suporte à aprendizagem e desempenho no trabalho, foram classificadas como correlação moderada ou forte. Dessa forma, pode-se concluir que os funcionários do Sicoob Executivo percebem de maneira positiva os processos de suporte à aprendizagem influenciando na melhoria do seu desempenho. Além disso foram discutidas as limitações do estudo e sugestões para pesquisas futuras.Submitted by Caroline Botelho Teixeira (carolineteixeira@bce.unb.br) on 2018-01-11T11:26:43Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2017_PedroCesardaSilva.pdf: 633071 bytes, checksum: 2db71cb91c49e1508a442e83541541cf (MD5)Approved for entry into archive by Ruthlea Nascimento (ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2018-01-11T20:10:59Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2017_PedroCesardaSilva.pdf: 633071 bytes, checksum: 2db71cb91c49e1508a442e83541541cf (MD5)Made available in DSpace on 2018-01-11T20:10:59Z (GMT). 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