Avaliação da aprendizem no contexto da avaliação institucional da escola : escola bem avaliada - fruto de uma boa aprendizagem

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nóbrega, Rosilene Pereira Silva
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/9108
Resumo: Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Gestão Escolar, 2014.
id UNB-2_280fcf938d11d8455e4cefc786e4f57a
oai_identifier_str oai:bdm.unb.br:10483/9108
network_acronym_str UNB-2
network_name_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
repository_id_str 11571
spelling Nóbrega, Rosilene Pereira SilvaDantas, Otília Maria Alves da Nóbrega AlbertoNÓBREGA, Rosilene Pereira Silva. Avaliação da aprendizagem no contexto da avaliação institucional da escola: escola bem avaliada- fruto de uma boa aprendizagem. 2014. 55 f., il. Monografia (Especialização em Gestão Escolar)—Universidade de Brasília, Brasília, 2014.http://bdm.unb.br/handle/10483/9108Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Gestão Escolar, 2014.Este trabalho foi produzido a partir de minha vivência como gestora da Escola Classe 12 do Gama nos anos de 2008 à 2011, e em particular nas observações feitas por mim nos processos avaliativos existentes nesta unidade escolar. Por ser tratar de uma escola de séries iniciais, onde os processos de alfabetização bem como a finalização do letramento e domínio das quatro operações se dão, ou deveriam acontecer neste período, muito me chamou a atenção sobre como ocorre às avaliações de aprendizagens nesta fase. Ao me aprofundar neste quesitoavaliação de aprendizagem-, logo me deparei com as avaliações externas, onde o Estado passar a ser o avaliador da unidade escolar, ditando as metas a serem seguidas pela referida escola. Neste ponto, observei que essas avaliações estavam dissociadas do cotidiano das salas de aula, onde os professores não faziam a interface com sua prática pedagógica, e quando os relatórios dessa avalições chegaram e nós, equipe gestora, íamos discutir com os docentes os resultados obtidos, o grupo não aceitou os dados, recusando-se a analisa-los, bem como explorar as avaliações em sala de aula, em conformidade com as competências e habilidades esperadas para as turmas. No ano de 2008, foi instituída pelo governo local, a avaliação institucional em nosso calendário escolar, prática nova em nossa rotina. Pois bem, fizemos uma avaliação com formulários para os quesitos externos à sala de aula e para analisar o cotidiano pedagógico coube o debate e mais uma surpresa, a auto-avaliação feita por cada um dos docentes foi uma total negação da realidade que vivemos na escola. Diante disso, mesmo depois de minha saída da escola, no ano de 2012, essa questão me acompanhou, pois como órgão educacional, uma escola tem que ter bem definidos os critérios de avaliação em seu PPP e, por conseguinte, trabalhar as várias formas avaliativas- internas, externas e institucionais-, de modo a se buscar a excelência na educação, não negando nenhum caminho que possa contribuir para a obtenção de seus objetivos maiores uma educação pública de qualidade para seus alunos. Abordarei todas as formas existentes na literatura sobre avaliações, passando pelas de aprendizagens, externas e institucionais, procurando fazer um elo entre estas, de modo a não supervalorizar uma em detrimento das outras, abordando a problematização à luz de teóricos da área, envolvendo todos os participantes do processo. Foi utilizada como metodologia a pesquisa qualitativa e quantitativa, dando uma visão geral de como ocorrem às avaliações nesta unidade de ensino.Submitted by Laura Maria da Conceição Neta (laurinha.to@gmail.com) on 2014-12-03T20:25:56Z No. of bitstreams: 1 2014_RosilenePereiraSilvaNobrega.pdf: 274789 bytes, checksum: eeed07f9062174fc5c2d8f620438d714 (MD5)Rejected by Ruthlea Nascimento(ruthlea.nascimento@gmail.com), reason: Oi Laura, tudo bem? Pelo que eu notei, essa monografia tem gráficos e gráficos contam como ilustrações. Você pode acrescentar essa informação na referência? E um pequeno detalhe: você manteve a palavra 'institucional' no título com i maiúsculo, você pode alterar? Abraços! on 2014-12-04T14:54:40Z (GMT)Submitted by Laura Maria da Conceição Neta (laurinha.to@gmail.com) on 2014-12-04T16:13:49Z No. of bitstreams: 1 2014_RosilenePereiraSilvaNobrega.pdf: 274789 bytes, checksum: eeed07f9062174fc5c2d8f620438d714 (MD5)Approved for entry into archive by Ruthlea Nascimento(ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2014-12-04T17:56:20Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_RosilenePereiraSilvaNobrega.pdf: 274789 bytes, checksum: eeed07f9062174fc5c2d8f620438d714 (MD5)Made available in DSpace on 2014-12-04T17:56:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014_RosilenePereiraSilvaNobrega.pdf: 274789 bytes, checksum: eeed07f9062174fc5c2d8f620438d714 (MD5)Aprendizagem - avaliaçãoGestão escolarAvaliação institucional - escolaAvaliação da aprendizem no contexto da avaliação institucional da escola : escola bem avaliada - fruto de uma boa aprendizageminfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2014-12-04T17:56:20Z2014-12-04T17:56:20Z2014-12-04T17:56:20Z2014-07-26info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2014_RosilenePereiraSilvaNobrega.pdf2014_RosilenePereiraSilvaNobrega.pdfapplication/pdf274789http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9108/1/2014_RosilenePereiraSilvaNobrega.pdfeeed07f9062174fc5c2d8f620438d714MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/octet-stream21889http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9108/2/license_rdf5f21d45308ffc58e8d263280cb61c64dMD52license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9108/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_urllicense_urltext/plain46http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9108/4/license_url6f1da3ff281999354d4abd56d1551468MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1866http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9108/5/license.txt98abc396308047fce7f0504558a99976MD5510483/91082014-12-04 15:56:20.558oai:bdm.unb.br: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 Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712014-12-04T17:56:20Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.en.fl_str_mv Avaliação da aprendizem no contexto da avaliação institucional da escola : escola bem avaliada - fruto de uma boa aprendizagem
title Avaliação da aprendizem no contexto da avaliação institucional da escola : escola bem avaliada - fruto de uma boa aprendizagem
spellingShingle Avaliação da aprendizem no contexto da avaliação institucional da escola : escola bem avaliada - fruto de uma boa aprendizagem
Nóbrega, Rosilene Pereira Silva
Aprendizagem - avaliação
Gestão escolar
Avaliação institucional - escola
title_short Avaliação da aprendizem no contexto da avaliação institucional da escola : escola bem avaliada - fruto de uma boa aprendizagem
title_full Avaliação da aprendizem no contexto da avaliação institucional da escola : escola bem avaliada - fruto de uma boa aprendizagem
title_fullStr Avaliação da aprendizem no contexto da avaliação institucional da escola : escola bem avaliada - fruto de uma boa aprendizagem
title_full_unstemmed Avaliação da aprendizem no contexto da avaliação institucional da escola : escola bem avaliada - fruto de uma boa aprendizagem
title_sort Avaliação da aprendizem no contexto da avaliação institucional da escola : escola bem avaliada - fruto de uma boa aprendizagem
author Nóbrega, Rosilene Pereira Silva
author_facet Nóbrega, Rosilene Pereira Silva
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Nóbrega, Rosilene Pereira Silva
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Dantas, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto
contributor_str_mv Dantas, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto
dc.subject.keyword.en.fl_str_mv Aprendizagem - avaliação
Gestão escolar
Avaliação institucional - escola
topic Aprendizagem - avaliação
Gestão escolar
Avaliação institucional - escola
description Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Gestão Escolar, 2014.
publishDate 2014
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2014-07-26
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2014-12-04T17:56:20Z
dc.date.available.fl_str_mv 2014-12-04T17:56:20Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2014-12-04T17:56:20Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv NÓBREGA, Rosilene Pereira Silva. Avaliação da aprendizagem no contexto da avaliação institucional da escola: escola bem avaliada- fruto de uma boa aprendizagem. 2014. 55 f., il. Monografia (Especialização em Gestão Escolar)—Universidade de Brasília, Brasília, 2014.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://bdm.unb.br/handle/10483/9108
identifier_str_mv NÓBREGA, Rosilene Pereira Silva. Avaliação da aprendizagem no contexto da avaliação institucional da escola: escola bem avaliada- fruto de uma boa aprendizagem. 2014. 55 f., il. Monografia (Especialização em Gestão Escolar)—Universidade de Brasília, Brasília, 2014.
url http://bdm.unb.br/handle/10483/9108
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
collection Biblioteca Digital de Monografias da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9108/1/2014_RosilenePereiraSilvaNobrega.pdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9108/2/license_rdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9108/3/license_text
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9108/4/license_url
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9108/5/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv eeed07f9062174fc5c2d8f620438d714
5f21d45308ffc58e8d263280cb61c64d
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
6f1da3ff281999354d4abd56d1551468
98abc396308047fce7f0504558a99976
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv bdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.br
_version_ 1813907828317880320

Registros relacionados