Interdisciplinaridade no ensino de ciências naturais : estudo de plantas medicinais no ensino fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Maria do Socorro Coelho da
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/4391
Resumo: Monografia (graduação)—Consórcio Setentrional de Educação a Distância, Universidade de Brasília, Universidade Estadual de Goiás, Curso de Licenciatura em Biologia a Distância, 2012.
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spelling Silva, Maria do Socorro Coelho daGómez Mendoza, Diana PaolaSILVA, Maria do Socorro Coelho da. Interdisciplinaridade no ensino de ciências naturais: estudo de plantas medicinais no ensino fundamental. 2012. v, 22 f., il. Monografia (Licenciatura em Ciências Biológicas)—Consórcio Setentrional de Educação a Distância, Universidade de Brasília, Universidade Estadual de Goiás, Brasília, 2012.http://bdm.unb.br/handle/10483/4391Monografia (graduação)—Consórcio Setentrional de Educação a Distância, Universidade de Brasília, Universidade Estadual de Goiás, Curso de Licenciatura em Biologia a Distância, 2012.A prática da interdisciplinaridade tem como finalidade contribuir na reorganização do conhecimento partindo de uma dinâmica investigativa que envolve a participação de diferentes áreas do saber sobre um eixo integrador que propicie a necessidade de trabalhar em conjunto. O presente trabalho teve como objetivo proporcionar a integração das áreas de ciências naturais, geografia, história, arte e seus conteúdos programáticos na construção de conhecimento sobre o tema: ¨plantas medicinais usadas na medicina popular como uma introdução ao estudo da botânica no ensino fundamental.¨. A unificação de tais conhecimentos foi possível mediante a elaboração de panfletos, cartazes, degustação de chás e exposição de plantas realizadas pelos alunos durante as oficinas realizadas como parte de um evento de encerramento de atividades do ano 2011 no Centro de Ensino Fundamental 01 do Riacho Fundo II. A interdisciplinaridade aplicada ao presente trabalho despertou nos alunos e professores envolvidos no projeto a importância da agregação das disciplinas no enriquecimento do aprendizado em plantas medicinais. A constatação da importância da interação dos saberes sobre plantas medicinais, foi observada nas respostas dos alunos ao questionário onde os mesmos expressaram as suas opiniões durante o processo da pesquisa.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2013-01-21T21:34:47Z No. of bitstreams: 1 2012_MariadoSocorroCoelhodaSilva.pdf: 936415 bytes, checksum: 0aa99745404ffcd431d4cc9abd285a56 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2013-01-22T14:03:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_MariadoSocorroCoelhodaSilva.pdf: 936415 bytes, checksum: 0aa99745404ffcd431d4cc9abd285a56 (MD5)Made available in DSpace on 2013-01-22T14:03:54Z (GMT). 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