Narrativa oral : a contribuição do Grupo Fuxico de Contadores de Histórias de Xapuri para a prática artístico-pedagógica dos professores da Escola de Ensino Infantil Latife Zaine Kalume
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Data de Publicação: | 2011 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Monografias da UnB |
Texto Completo: | http://bdm.unb.br/handle/10483/4543 |
Resumo: | Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Cênicas, Licenciatura em Teatro, 2011. Curso de Licenciatura em Artes Cênicas a Distância. |
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Silva, Clenes Alves daMartins, Fernando da SilvaSILVA, Clenes Alves da. Narrativa oral: a contribuição do Grupo Fuxico de Contadores de Histórias de Xapuri para a prática artístico-pedagógica dos professores da Escola de Ensino Infantil Latife Zaine Kalume. 2011. 34 f. Monografia (Licenciatura em Teatro)—Universidade de Brasília, Xapuri-AC, 2011.http://bdm.unb.br/handle/10483/4543Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Cênicas, Licenciatura em Teatro, 2011. Curso de Licenciatura em Artes Cênicas a Distância.O presente trabalho aborda a temática da narrativa oral e sua importância dentro do universo da contação de histórias infantis, no contexto da educação formal. A aproximação do Grupo Fuxico de Contadores de História de Xapuri junto à Escola Estadual de Ensino Infantil Latife Zaine Kalume motivou a realização de uma ampla reflexão a respeito da arte narrativa e da tradição oral que servirão como base deste trabalho. Como o Grupo Fuxico já trabalhava com a coleta de histórias narradas dentro dos seringais, surgiu a oportunidade de propor à coordenação da Escola Latife Zaine Kalume uma atuação conjunta, continuada. Tal necessidade surgiu após os Estágios Supervisionados em Teatro, observando-se que muitas histórias, assim como a metodologia do contador, podiam ser inseridas no contexto escolar, objetivando uma socialização entre professores e contadores que potencializariam a narrativa oral das histórias da região, fazendo um processo de resgate e de transmissão coletiva, transformando professores e alunos em multiplicadores. No presente contém um apanhado bibliográfico sobre narrativa oral, assim como a escrita e suas manifestações sobre a oralidade, além de um questionário aplicado para avaliar como os professores enxergavam o processo realizado no contexto da escola. O processo de socialização de metodologias de narração oral, através da contação de histórias é o foco do presente Trabalho de Conclusão de Curso de Teatro da Universidade de Brasília.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2013-02-22T20:38:21Z No. of bitstreams: 1 2011_ClenesAlvesdaSilva.pdf: 897300 bytes, checksum: 8ec3053ec9f3bc15a1a13270e52ba355 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2013-02-25T14:32:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_ClenesAlvesdaSilva.pdf: 897300 bytes, checksum: 8ec3053ec9f3bc15a1a13270e52ba355 (MD5)Made available in DSpace on 2013-02-25T14:32:07Z (GMT). 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