Percepção dos alunos de ciências contábeis em relação à carga tributária no Brasil : um estudo comparativo entre alunos ingressantes e concluintes em instituições de ensino do Distrito Federal

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Elaine Santos da
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/11552
Resumo: Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Ciências Contábeis e Atuariais, 2014.
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spelling Silva, Elaine Santos daNunes, Danielle Montenegro SalamoneSILVA, Elaine Santos da. Percepção dos alunos de ciências contábeis em relação à carga tributária no Brasil: um estudo comparativo entre alunos ingressantes e concluintes em instituições de ensino do Distrito Federal. 2014. 34 f. Trabalho de conclusão de curso (Bacharelado em Ciências Contábeis)—Universidade de Brasília, Brasília, 2014.http://bdm.unb.br/handle/10483/11552Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Ciências Contábeis e Atuariais, 2014.Diante da alta carga tributária, da complexa legislação vigente no Brasil e da necessidade de formar profissionais mais preparados para o mercado de trabalho, este trabalho tem como objetivo principal comparar a percepção de alunos, iniciantes e concluintes, do curso de Ciências Contábeis em relação à carga tributária do Brasil. Para atingir o objetivo deste trabalho, foi utilizado como instrumento de coleta de dados um questionário desenvolvido por Curcino, Ávila e Malaquias (2013) com adaptações, aplicado em três Instituições de Ensino Superior do Distrito Federal. Para fins de comparação, realizou-se o teste Qui-quadrado, buscando identificar possíveis diferenças estatisticamente significantes entre as respostas dos alunos iniciantes e concluintes em cada instituição. Como resultado quanto aos conhecimentos específicos, têm-se duas instituições que apresentaram poucas diferenças significativas entre alunos iniciantes e concluintes e uma instituição que apresentou na maioria de suas questões. No que tange a opinião dos respondentes, encontrou-se uma percepção mais critica por parte dos concluintes em todas as instituições.Submitted by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2015-11-24T12:39:56Z No. of bitstreams: 1 2014_ElaineSAntosDaSilva.pdf: 229680 bytes, checksum: bd1d896a7867a53849c891515da895d1 (MD5)Approved for entry into archive by Jacqueline Guimarães(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2015-12-14T11:14:55Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_ElaineSAntosDaSilva.pdf: 229680 bytes, checksum: bd1d896a7867a53849c891515da895d1 (MD5)Made available in DSpace on 2015-12-14T11:14:55Z (GMT). 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