Diagnóstico da aquisição das habilidades locomotoras fundamentais em crianças do 2º ano do ensino fundamental na Escola de Período Integral Professor Venâncio Kottwiz em Ariquemes

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silveira, Sirlei Terezinha
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/6144
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Curso de Licenciatura em Educação Física, Universidade Aberta do Brasil – Polo de Ariquemes-RO, 2012. Curso de Licenciatura em Educação Física a Distância.
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spelling Silveira, Sirlei TerezinhaBarron Conroy, Juan AdalioSILVEIRA, Sirlei Terezinha. Diagnóstico da aquisição das habilidades locomotoras fundamentais em crianças do 2º ano do ensino fundamental na Escola de Período Integral Professor Venâncio Kottwiz em Ariquemes. 2012. 54 f., il. Monografia (Licenciatura em Educação Física)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Ariquemes-RO, 2012.http://bdm.unb.br/handle/10483/6144Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Curso de Licenciatura em Educação Física, Universidade Aberta do Brasil – Polo de Ariquemes-RO, 2012. Curso de Licenciatura em Educação Física a Distância.Os padrões maduros da fase dos movimentos fundamentais são necessários para ingressar na fase dos movimentos especializados, contudo se forjados os ambientes e oferecidos os recursos para que isso ocorra. Diante da importância dos movimentos para a infância, por fim se ambiciona enaltecer a importância da intervenção do professor de Educação Física nesse contexto. Nessa perspectiva se pretende fazer um diagnóstico do potencial das crianças de seis e sete anos relação ao desenvolvimento das habilidades locomotoras. A amostra foi constituída por 45 alunos, com idade entre 6 a 7 anos, sendo 28 do gênero masculino e 17 do gênero feminino, oriundos da Escola Professor Venâncio Kottwitz do Municipal de período integral na cidade de Ariquemes-RO. O instrumento metodológico utilizado foi utilizado o Test of Gross Motor Development – Second Edition (TGMD-2), desenvolvido por Dale Ulrich (2000) e para análise dos padrões fundamentais de movimento locomotor a abordagem desenvolvimentista proposta o por David Gallahue para a avaliação do desempenho motor. O teste incidiu sobre a avaliação locomotora: correr, galopar, saltitar, saltar sobre obstáculo, saltar horizontal e deslizar com deslocamento lateral. Analisando através dos estágios; inicial, elementar e maduro. Os resultados indicaram que os sujeitos avaliados, apresentam índices médios superiores no desenvolvimento locomotor. Conclui-se que as crianças analisadas não se encontram no estagio esperado por essa pesquisa. Observa-se também que os sujeitos do gênero feminino apresentaram escores médios superiores aos sujeitos do gênero masculino nos movimentos nos seis movimentos locomotores analisados.Submitted by Jaqueline Ferreira de Souza (jaquefs.braz@gmail.com) on 2013-09-10T11:34:02Z No. of bitstreams: 1 2012_SirleiTerezinhaSilveira.pdf: 1691472 bytes, checksum: 9ba478eb75ae13cd2827d01eb5ee11ef (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2013-09-26T14:06:30Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_SirleiTerezinhaSilveira.pdf: 1691472 bytes, checksum: 9ba478eb75ae13cd2827d01eb5ee11ef (MD5)Made available in DSpace on 2013-09-26T14:06:30Z (GMT). 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