Releitura de fotografias de Sebastião Salgado por meio do desenho nas aulas de artes visuais com alunos do ensino fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Assunção, Rosimery Teixeira
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/14774
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Decanato de Ensino de Graduação, Programa UAB, Instituto de Artes – IDA, Departamento de Artes Visuais, 2015.
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spelling Assunção, Rosimery TeixeiraCordeiro, Marisa AraújoASSUNÇÃO, Rosimery Teixeira. Releitura de fotografias de Sebastião Salgado por meio do desenho nas aulas de artes visuais com alunos do ensino fundamental. 2015. 21 f, il. Monografia (Licenciatura em Artes Visuais)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Ipatinga-MG, 2015.http://bdm.unb.br/handle/10483/14774Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Decanato de Ensino de Graduação, Programa UAB, Instituto de Artes – IDA, Departamento de Artes Visuais, 2015.O presente trabalho apresenta uma discussão sobre a releitura como processo didático nas aulas de Artes Visuais. Existe uma polêmica entre a releitura e a cópia. Diante disso podemos questionar: A partir das estratégias pedagógicas utilizadas pelo professor da Instituição, quais as diferenças intrínsecas que evidenciam a diferença entre essas propostas? Quais as estratégias pedagógicas utilizadas pelo professor da Instituição, na qual fica evidenciada a diferença entre essas propostas? E tivemos como objetivo da pesquisa discriminar as estratégias que os professores adotam no processo ensino-aprendizagem sobre releitura. Para isso, foi desenvolvida uma oficina com alunos da Legião da Boa Vontade de Ipatinga, Minas Gerais, a partir de uma metodologia qualitativa, utilizando-se de uma oficina, como proposta prática a releitura de quatro fotografias selecionadas de Sebastião Salgado por meio da linguagem do desenho. A didática adotada pelo professor valeu-se de uma apresentação da biografia de Sebastião Salgado, suas obras, uma introdução sobre o desenho e releitura, utilizando de aula dialogada e recurso audiovisual oral, estes, contribuíram para a percepção e análise prévia da obra de Sebastião Salgado, bem como a diferença entre a cópia e a releitura. Após, os alunos receberam cópias das quatro fotografias selecionadas do artista e o material (papel e lápis) para a produção da releitura. Como resultado, o trabalho proporcionou aos alunos a percepção do sentido da obra e do fazer artístico, instigando-os ao senso crítico por meio da observação das fotografias do artista, despertando a criatividade e a valorização da linguagem do desenho, enquanto releitura. Concluímos que, todo o trabalho, bem como a fundamentação teórica desenvolvida, trouxe reflexões sobre a importância do desenho enquanto releitura e sua dimensão em novas linguagens como prática pedagógica no ensino de Artes Visuais.Submitted by Aline Almeida (alinealmeida@bce.unb.br) on 2016-09-16T16:41:28Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2015_RosimeryTeixeiraAssuncao_tcc.pdf: 1237538 bytes, checksum: 0112d786e366f9ba3b0ba6cf59c24f81 (MD5)Approved for entry into archive by Ruthlea Nascimento (ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2016-09-26T18:01:24Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2015_RosimeryTeixeiraAssuncao_tcc.pdf: 1237538 bytes, checksum: 0112d786e366f9ba3b0ba6cf59c24f81 (MD5)Made available in DSpace on 2016-09-26T18:01:24Z (GMT). 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