Educação e transferência de renda : uma leitura do Programa Bolsa Família em Ceilândia sob a ótica do desempenho escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Soares, Kelma Jaqueline
Data de Publicação: 2007
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/715
http://dx.doi.org/10.26512/2007.12.TCC.715
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Serviço Social, 2007.
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spelling Soares, Kelma JaquelineYannoulas, Silvia CristinaSOARES, Kelma Jaqueline. Educação e transferência de renda: uma leitura do Programa Bolsa Família em Ceilândia sob a ótica do desempenho escolar. 2007. 56 f. Monografia (Bacharelado em Serviço Social)-Universidade de Brasília, Brasília, 2007.http://bdm.unb.br/handle/10483/715http://dx.doi.org/10.26512/2007.12.TCC.715Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Serviço Social, 2007.Este Trabalho de Conclusão de Curso: “Educação e Transferência de Renda: uma leitura do Programa Bolsa-Família em Ceilândia sob a ótica do Desempenho Escolar” tem como objetivo analisar a contribuição do programa de transferência de renda direta Bolsa- Família no que se refere ao desempenho escolar de alunos do Ensino Básico. Além disso, esse trabalho busca trazer maior visibilidade do debate da educação no campo do Serviço Social sob um viés crítico - reflexivo. Para realizar a análise desse fenômeno, buscou-se a aproximação da realidade sóciohistórica dos beneficiados diretos do Programa Bolsa-Família (PBF), além de conhecer a opinião dos profissionais do espaço educacional. Posteriormente, objetivando uma visão mais ampla da execução e gestão do programa foram entrevistados técnicos e especialistas de diferentes órgãos e espaços governamentais que trabalham com essa temática. Essa investigação permitiu demonstrar duas faces do PBF: que enquanto programa de transferência de renda, o PBF consegue atingir sua proposta inicial que é a de garantir melhoria no orçamento das famílias pobres, mas quando é analisada a contribuição desse programa para as outras necessidades humanas, como a educação, percebe-se que ainda há um longo caminho a se percorrer a fim de que esse programa possa ser executado conjuntamente com as outras políticas sociais. Assim, esse trabalho visa contribuir para as produções do Serviço Social com um olhar político da Educação, vista enquanto um direito social a ser executado e ser tomado como compromisso de todos os profissionais que buscam a efetivação do seu projeto ético-político.Submitted by Fernanda Weschenfelder (nandaweschenfelder@gmail.com) on 2009-11-17T17:50:12Z No. of bitstreams: 1 2007_KelmaJaquelineSoares.pdf: 258097 bytes, checksum: 732506ce97f895c1a2824c631ff51798 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2009-11-19T13:14:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2007_KelmaJaquelineSoares.pdf: 258097 bytes, checksum: 732506ce97f895c1a2824c631ff51798 (MD5)Made available in DSpace on 2009-11-19T13:14:19Z (GMT). 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