Contribuições da literatura infantil no desenvolvimento da linguagem oral de crianças de 05 anos de uma creche em Alexânia-GO
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Data de Publicação: | 2013 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Monografias da UnB |
Texto Completo: | http://bdm.unb.br/handle/10483/5355 |
Resumo: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação, 2013. Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância. |
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Lima, Maria José VelosoQueiroz, Norma Lucia Neris deLIMA, Maria José Veloso. Contribuições da literatura infantil no desenvolvimento da linguagem oral de crianças de 05 anos de uma creche em Alexânia-GO. 2013. 66 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Alexânia-GO, 2013.http://bdm.unb.br/handle/10483/5355Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação, 2013. Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância.O presente trabalho de Conclusão de Curso é requisito para obtenção do título de licenciatura em Pedagogia a Distância pela Universidade Aberta do Brasil-UAB/UNB. Na primeira parte desse trabalho descrevo o percurso de minha vida tanto pessoal quanto profissional e universitária, por meio do Memorial Educativo. Na segunda parte, apresento o estudo de pesquisa com o tema literatura Contribuições da literatura Infantil CONTRIBUIÇÕES no desenvolvimento da Linguagem de crianças de 05 anos em uma creche em Alexânia- GO embasado em alguns autores, especialmente, Zilbermam (1998), Coelho (2000), entre outros. A pesquisa empírica foi realizada com o objetivo de recolher novas informações com base nos objetivos estabelecidos, tendo como abordagem metodológica a pesquisa qualitativa, que sustentou a análise e discussão dos resultados coletados em campo. Os instrumentos utilizados para a coleta de dados. O que se sabe sobre a literatura é que ela é importante para aguçar a imaginação das pessoas e a criatividade, sabe-se ainda que é um momento de prazer para o leitor que pode viajar nas palavras do autor e também que é o leitor quem dá à história um significado, sendo que não há história se não houver um leitor para ela, o que o estudo vai apresentar de diferente são as contribuições da literatura para o desenvolvimento da linguagem das crianças de cinco anos. E por fim é possível entender de que forma pretendo agir no futuro visto que carrego agora mais conhecimento do que tinha antes de iniciar o curso.Submitted by Luiza Silva Almeida (luiza.lsa@hotmail.com) on 2013-06-12T20:09:43Z No. of bitstreams: 1 2013_MariaJoseVelosoLima.pdf: 417336 bytes, checksum: c087b4446378b68e8b5313e80521a60b (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2013-06-21T13:48:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_MariaJoseVelosoLima.pdf: 417336 bytes, checksum: c087b4446378b68e8b5313e80521a60b (MD5)Made available in DSpace on 2013-06-21T13:48:53Z (GMT). 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