Ludicidade : o trabalho pedagógico e o desenvolvimento da criança com paralisia cerebral

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silveira, Rafaela Cristina Laurindo
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/19152
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2016.
id UNB-2_6770fb867824c3fdce9bd65815fe1217
oai_identifier_str oai:bdm.unb.br:10483/19152
network_acronym_str UNB-2
network_name_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
repository_id_str 11571
spelling Silveira, Rafaela Cristina LaurindoRodrigues, Fátima Lucília VidalSILVEIRA, Rafaela Cristina Laurindo. Ludicidade: o trabalho pedagógico e o desenvolvimento da criança com paralisia cerebral. 2016. 62 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2016.http://bdm.unb.br/handle/10483/19152Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2016.O presente trabalho teve o objetivo de investigar o quanto a ludicidade ajuda no desenvolvimento da metacognição e funções executivas da criança com paralisia cerebral. A intenção também foi identificar quais dispositivos pedagógicos acionados na escola de Ensino Fundamental pesquisada e como a ludicidade auxilia o comportamento da criança com paralisia cerebral em díade - seja ela com os outros alunos, com a professora, acompanhante ou com o próprio pesquisador-; apropriação das regras sociais; além de pesquisar como se constituir o sujeito autônomo e incluído no espaço escolar. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa por meio da análise documental, observação participante e diário de campo. Os conceitos norteadores foram alicerçados em teóricos como Vygotsky (1991), Cole e Cole (2004), Braga (1995). Consideramos um olhar atento no ambiente escolar baseado nas relações de reconhecimento, cooperação e solidariedade é fundamental para que seja possível acionar dispositivos lúdicos pedagógicos que auxiliem na construção da autonomia e autoestima, pois permite o trabalho da inclusão e pertencimento do ambiente.Submitted by Caroline Botelho Teixeira (carolineteixeira@bce.unb.br) on 2018-01-23T14:12:27Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_RafaelaCristinaLaurindoSilveira_tcc.pdf: 701989 bytes, checksum: 695ac9382818ffda66c5c407ac6d9d1c (MD5)Approved for entry into archive by Ruthlea Nascimento (ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2018-01-23T14:39:15Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_RafaelaCristinaLaurindoSilveira_tcc.pdf: 701989 bytes, checksum: 695ac9382818ffda66c5c407ac6d9d1c (MD5)Made available in DSpace on 2018-01-23T14:39:15Z (GMT). No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_RafaelaCristinaLaurindoSilveira_tcc.pdf: 701989 bytes, checksum: 695ac9382818ffda66c5c407ac6d9d1c (MD5)The present study aims to investigate how ludic activities can help the development of Metacognition and Executive Functions in children with cerebral palsy. Another point is to identify which Pedagogical Apparatus were used in the High School analysed and see how ludic activities aid the behavior of children with cerebral palsy in a person-person interaction - whether it be with other students, the teacher, the companion or even with the researcher-; appropriation of social rules; as well as search how to constitute the autonomous subject included in the school environment. The methodology included document analysis as a qualitative research, participant observation and diary notes. The main concepts were based on Vygotsky (1991) Cole e Cole (2004) and Braga (1995). We considered an attentive look at the school environment which, based on relations of recognition, cooperation and solidarity, is essential to enable ludic pedagogical apparatus that help the construction of autonomy and self-esteem since it allows school inclusion and belonging to the environment.LudicidadeInclusão escolarParalisia cerebral nas criançasBrincadeirasLudicidade : o trabalho pedagógico e o desenvolvimento da criança com paralisia cerebralinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2018-01-23T14:39:15Z2018-01-23T14:39:15Zinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2016_RafaelaCristinaLaurindoSilveira_tcc.pdf2016_RafaelaCristinaLaurindoSilveira_tcc.pdfapplication/pdf701989http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19152/1/2016_RafaelaCristinaLaurindoSilveira_tcc.pdf695ac9382818ffda66c5c407ac6d9d1cMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1817http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19152/5/license.txt21554873e56ad8ddc69c092699b98f95MD55CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain49http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19152/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19152/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19152/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD5410483/191522018-01-23 12:39:15.807oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712018-01-23T14:39:15Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Ludicidade : o trabalho pedagógico e o desenvolvimento da criança com paralisia cerebral
title Ludicidade : o trabalho pedagógico e o desenvolvimento da criança com paralisia cerebral
spellingShingle Ludicidade : o trabalho pedagógico e o desenvolvimento da criança com paralisia cerebral
Silveira, Rafaela Cristina Laurindo
Ludicidade
Inclusão escolar
Paralisia cerebral nas crianças
Brincadeiras
title_short Ludicidade : o trabalho pedagógico e o desenvolvimento da criança com paralisia cerebral
title_full Ludicidade : o trabalho pedagógico e o desenvolvimento da criança com paralisia cerebral
title_fullStr Ludicidade : o trabalho pedagógico e o desenvolvimento da criança com paralisia cerebral
title_full_unstemmed Ludicidade : o trabalho pedagógico e o desenvolvimento da criança com paralisia cerebral
title_sort Ludicidade : o trabalho pedagógico e o desenvolvimento da criança com paralisia cerebral
author Silveira, Rafaela Cristina Laurindo
author_facet Silveira, Rafaela Cristina Laurindo
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Silveira, Rafaela Cristina Laurindo
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Rodrigues, Fátima Lucília Vidal
contributor_str_mv Rodrigues, Fátima Lucília Vidal
dc.subject.keyword.pt_BR.fl_str_mv Ludicidade
Inclusão escolar
Paralisia cerebral nas crianças
Brincadeiras
topic Ludicidade
Inclusão escolar
Paralisia cerebral nas crianças
Brincadeiras
description Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2016.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2018-01-23T14:39:15Z
dc.date.available.fl_str_mv 2018-01-23T14:39:15Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv SILVEIRA, Rafaela Cristina Laurindo. Ludicidade: o trabalho pedagógico e o desenvolvimento da criança com paralisia cerebral. 2016. 62 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2016.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://bdm.unb.br/handle/10483/19152
identifier_str_mv SILVEIRA, Rafaela Cristina Laurindo. Ludicidade: o trabalho pedagógico e o desenvolvimento da criança com paralisia cerebral. 2016. 62 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2016.
url http://bdm.unb.br/handle/10483/19152
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
collection Biblioteca Digital de Monografias da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19152/1/2016_RafaelaCristinaLaurindoSilveira_tcc.pdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19152/5/license.txt
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19152/2/license_url
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19152/3/license_text
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19152/4/license_rdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 695ac9382818ffda66c5c407ac6d9d1c
21554873e56ad8ddc69c092699b98f95
4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv bdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.br
_version_ 1824051070742036480

Registros relacionados