Uma discussão sobre a educação de jovens e adultos : qual a sua real função social?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Wenceslau, Marcelisia Porfírio Barros
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/7880
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação, Curso de Pedagogia à distância, 2013.
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spelling Wenceslau, Marcelisia Porfírio BarrosMoraes, Raquel de AlmeidaWENCESLAU, Marcelisia Porfírio Barros. Uma discussão sobre a educação de jovens e adultos: qual a sua real função social? 2013. 65 f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Águas Lindas de Goiás-GO, 2013.http://bdm.unb.br/handle/10483/7880Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação, Curso de Pedagogia à distância, 2013.O presente estudo versa sobre a Educação de Jovens e Adultos, procurando fazer uma discussão sobre sua função social. Durante o processo de construção do presente trabalho, caminhamos sobre a legislação que concede ao EJA, sua função legal. Percebemos que não basta legar, pois para a construção desse processo requer de todos os envolvidos uma participação ativa no sentido de ofertar aos alunos uma educação que vá além do processo de ensino e aprendizagem. O aluno da EJA necessita resgatar sua baixa autoestima, sentir-se inserido no processo educacional, social e intelectual e político. Nesse sentido, cabe ao professor da EJA fazer essa ponte para que esse resgate se efetive. Durante a caminhada pela Educação de Jovens e Adultos percebemos que o acolhimento é ponto importante para a permanência do aluno na escola e outro ponto não menos importante para esse aluno é a merenda escolar ofertada pela escola com objetivo de que esse aluno tenha um melhor aproveitamento das aulas, e uma questão também observada é a concessão de Vale Transporte para os alunos que na segunda metade do mês encontram dificuldade para custear o transporte coletivo, tendo como destaque maior as mulheres.Submitted by Ruthlea Nascimento (ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2014-07-16T17:06:37Z No. of bitstreams: 1 2013_MarcelisiaPorfírioBarrosWenceslau.pdf: 612999 bytes, checksum: 127863b142ac5ef87e8845c29783e12e (MD5)Approved for entry into archive by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2014-07-18T23:24:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_MarcelisiaPorfírioBarrosWenceslau.pdf: 612999 bytes, checksum: 127863b142ac5ef87e8845c29783e12e (MD5)Made available in DSpace on 2014-07-18T23:24:36Z (GMT). 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