O canto como eixo norteador de práticas musicais : um relato de uma experiência com alunos do EJA em Aparecida de Goiânia-GO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cordeiro, Quéren Jemima Almeida
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/4835
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Decanato de Ensino de Graduação, Universidade Aberta do Brasil, Instituto de Artes, Departamento de Música, Curso de Licenciatura em Música a Distância, 2012.
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Inicialmente buscou-se focar a escuta musical da parte instrumental que acompanha cantores em músicas da preferência dos participantes, pois ouvir música era a principal atividade musical deles. O objetivo era levar os alunos a ouvirem arranjos, instrumentação e todo contexto musical que ocorre além da Voz/Letra. Para a coleta dos dados foram utilizados questionários, diários de campo, vídeos das oficinas e do recital. Durante a primeira oficina constatei que a parte Vocal/Letra não poderia ser retirada dos trabalhos, mas sim deveria ser o eixo norteador que abriria caminhos aos outros aspectos musicais. A partir disso, os trabalhos foram realizados tendo a letra como principal referencial, servindo como elemento central para a prática do trabalho proposto, ou seja, ter o canto como referencial para o trabalho de escuta de outros instrumentos musicais. O trabalho traz opções de estratégias de ensino e confirma a força da Voz/Letra na escuta musical.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2013-04-17T00:15:16Z No. of bitstreams: 1 2012_QuerenJemimaAlmeidaCordeiro.pdf: 75566 bytes, checksum: 6789eca1a92fcb417d0000dd2c2521bc (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2013-04-18T12:51:05Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_QuerenJemimaAlmeidaCordeiro.pdf: 75566 bytes, checksum: 6789eca1a92fcb417d0000dd2c2521bc (MD5)Made available in DSpace on 2013-04-18T12:51:05Z (GMT). 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