Análise da percepção do perfil de investidor : um estudo com os discentes ingressantes e concluintes do curso de ciências contábeis da Universidade de Brasília

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Rodrigo Alves de
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/12268
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Ciências Contábeis e Atuariais, 2013.
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spelling Oliveira, Rodrigo Alves deSantos, Wagner Rodrigues dosOLIVEIRA, Rodrigo Alves de. Análise da percepção do perfil de investidor: um estudo com os discentes ingressantes e concluintes do curso de ciências contábeis da Universidade de Brasília. 2013. 29 f. Monografia (Bacharelado em Ciências Contábeis)—Universidade de Brasília, Brasília, 2013.http://bdm.unb.br/handle/10483/12268Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Ciências Contábeis e Atuariais, 2013.As finanças pessoais é um tema recorrente para todos que lidam com dinheiro. Saber administrar, gerir e entender todo o processo envolvido em cada transação exige conhecimento que é adquirido com uma boa educação financeira. O presente estudo visa comparar os perfis de investidor – conservador, moderado ou arrojado – dos alunos ingressantes com os concluintes do curso de graduação de Ciências Contábeis da Universidade de Brasília. Para comparar os perfis dos estudantes foi aplicado questionário, abordando aspectos sociais e uma caracterização do perfil do estudante com situações de bancarização, perfil de investidor, conhecimentos e situações hipotéticas sobre aplicações e a relevância da matéria finanças pessoais na vida pessoal. Deste modo, a pesquisa demonstrou que, apesar de muitos alunos não saberem seus perfis de investidor e não possuirem aplicações, os ingressantes se identificaram com o perfil moderado (33,63%) e os concluintes com o perfil conservador (44,34%). Ao se analisar os alunos que possuem aplicações a maioria possui investimentos do tipo conservador. O estudo evidenciou que os elementos da boa educação financeira aliados à bancarização e ao estudo e conhecimento por parte de matérias como finanças pessoais é um tema que os alunos dão importância, mas ainda é pouco difundido na educação brasileira, tendo que buscar conhecimentos de forma própria para o entendimento financeiro e da gestão dos recursos próprios.Submitted by Nayara Silva (nayarasilva@bce.unb.br) on 2016-02-19T15:37:48Z No. of bitstreams: 1 2013_RodrigoAlvesdeOliveira.pdf: 605016 bytes, checksum: b7d43d9976b1623ef56d1a744177cfd4 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2016-03-14T12:37:30Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_RodrigoAlvesdeOliveira.pdf: 605016 bytes, checksum: b7d43d9976b1623ef56d1a744177cfd4 (MD5)Made available in DSpace on 2016-03-14T12:37:30Z (GMT). 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