A música como fator de inclusão para alunos com deficiência auditiva

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ferreira, Paulo Roberto Pereira
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/1714
http://dx.doi.org/10.26512/2011.TCC.1714
Resumo: Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2011. Curso de Especialização a Distância em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar.
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spelling Ferreira, Paulo Roberto PereiraBicalho, Rute Nogueira de MoraisFERREIRA, Paulo Roberto Pereira. A música como fator de inclusão para alunos com deficiência auditiva. 2011. 65 f. Monografia Monografia (Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Brasília, 2011.http://bdm.unb.br/handle/10483/1714http://dx.doi.org/10.26512/2011.TCC.1714Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2011. Curso de Especialização a Distância em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar.A musicalidade é inerente do ser humano. Desde os primórdios a música é usada em todas as culturas como instrumento religioso, curativo e também social. Este trabalho tem como objetivo analisar a música como fator de inclusão para alunos com deficiência auditiva e seu uso pedagógico no Centro de Ensino Especial 01 de Taguatinga. Para tanto, foram usados os seguintes instrumentos: questionário e observação das aulas. Participaram deste trabalho cinco alunos com necessidades especiais da referida escola e seu professor de música. O resultado deste trabalho mostra que a música é uma importante ferramenta de sociabilização, aprendizado, auto-estima para os alunos com Necessidades Educacionais Especiais, com Deficiência Auditiva. Além disso, conclui-se que existe a necessidade de professores habilitados especificamente em música, com cursos na área de inclusão, para desempenhar as atividades com os alunos com Necessidades Educacionais Especiais nas escolas.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2011-06-09T20:19:32Z No. of bitstreams: 1 2011_PauloRobertoPereiraFerreira.pdf: 1018009 bytes, checksum: 8f7b411d8ab550d31c2ed97c41a7d0bd (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2011-06-13T14:06:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_PauloRobertoPereiraFerreira.pdf: 1018009 bytes, checksum: 8f7b411d8ab550d31c2ed97c41a7d0bd (MD5)Made available in DSpace on 2011-06-13T14:06:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_PauloRobertoPereiraFerreira.pdf: 1018009 bytes, checksum: 8f7b411d8ab550d31c2ed97c41a7d0bd (MD5)Musicality is inherent to the human being. Since early times, music has been used in many cultures as a religious, healing and also social instrument. This aims to analyze the music as a factor of inclusion to auditory disability students and its pedagogic use at a school for students with special educational needs – “Centro de Ensino Especial 01 de Taguatinga”. The mostly qualitative data were obtained by means of the following instruments: questionnaire and classroom observation. Five students with special needs and their music teacher, who all belonged to the above mentioned school, were the subjects of this research. The results show that the music is an important tool for those students with Special Educational Needs, such as the auditory disability ones, in order to enhance their socialization, learning, and self esteem. In addition, it concludes that there is a lack of formally skilled teachers with courses in the area of inclusion, in order to develop such activities at those schools.Deficientes auditivosMúsica na educaçãoEstudantes deficientesEducação inclusivaEducação especialA música como fator de inclusão para alunos com deficiência auditivainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2011-06-13T14:06:06Z2011-06-13T14:06:06Z2011-06-13T14:06:06Z2011info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2011_PauloRobertoPereiraFerreira.pdf2011_PauloRobertoPereiraFerreira.pdfapplication/pdf1018009http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/1714/1/2011_PauloRobertoPereiraFerreira.pdf8f7b411d8ab550d31c2ed97c41a7d0bdMD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain49http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/1714/2/license_urlfd26723f8d7edacdb29e3f03465c3b03MD52license_textlicense_textapplication/octet-stream21030http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/1714/3/license_textafb2f9aa0e51fd9c78a12390c7ef29a0MD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream23422http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/1714/4/license_rdfb145eda3d84bdc4f56b389c0ab98d368MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1848http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/1714/5/license.txtbea63a6df66d10524fc35dcce7f27111MD55TEXT2011_PauloRobertoPereiraFerreira.pdf.txt2011_PauloRobertoPereiraFerreira.pdf.txttext/plain93161http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/1714/6/2011_PauloRobertoPereiraFerreira.pdf.txtd3ea15c72dda3f330b5bb0ff48839d1bMD5610483/17142021-09-06 00:52:09.456oai:bdm.unb.br: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 Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712021-09-06T03:52:09Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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