A utilização da imagem na aprendizagem dos alunos na disciplina de Artes Visuais no Ensino Fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cruz, Rejane Almeida da
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/19944
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade Aberta do Brasil, Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Visuais, 2017.
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spelling Cruz, Rejane Almeida daLongo, Clerismar AparecidoCRUZ, Rejane Almeida da. A utilização da imagem na aprendizagem dos alunos na disciplina de Artes Visuais no Ensino Fundamental. 2017. 42 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Artes Visuais)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Cruzeiro do Sul - Acre, 2017.http://bdm.unb.br/handle/10483/19944Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade Aberta do Brasil, Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Visuais, 2017.Sabemos que as imagens transmitem mensagens, conhecimentos, interpretações e podem contribuir com uma aprendizagem mais significativa aos alunos, em todas as disciplinas. O presente trabalho teve como tema: “A utilização da imagem na aprendizagem dos alunos na disciplina de Artes Visuais no Ensino Fundamental”. Teve como objetivos: Discutir o uso da imagem no processo de ensino-aprendizagem da disciplina de Artes no ensino fundamental; Reconhecer a importância do estudo com imagens diversas e o que elas representam na aprendizagem dos alunos; Reconhecer as contribuições das imagens utilizadas de forma interdisciplinar na formação dos alunos na disciplina de Artes Visuais; Verificar se os professores utilizam as imagens em sua prática docente na disciplina de artes e em qual frequência; Discutir diferentes metodologias de análise de imagens para uma aprendizagem mais significativas dos alunos. A metodologia utilizada foi a da pesquisa bibliográfica, oportunizando uma maior compreensão do assunto abordado, além de entrevista aplicada aos professores para constatar se as imagens são utilizadas no processo ensino-aprendizagem dos alunos e quais seus benefícios. Através do mesmo, foi possível ter uma maior compreensão sobre as contribuições que o estudo com imagens proporciona na aprendizagem dos alunos na disciplina de Artes visuais na formação dos alunos no Ensino Fundamental.Submitted by Caroline Botelho Teixeira (carolineteixeira@bce.unb.br) on 2018-04-05T13:16:43Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2017_RejaneAlmeidaDaCruz_tcc.pdf: 1090013 bytes, checksum: 5d4f6b3f4ebc4f6f0901d9435b5d319f (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2018-04-17T12:41:09Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2017_RejaneAlmeidaDaCruz_tcc.pdf: 1090013 bytes, checksum: 5d4f6b3f4ebc4f6f0901d9435b5d319f (MD5)Made available in DSpace on 2018-04-17T12:41:09Z (GMT). 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