Processos de aprendizagem em grupos de pesquisa da Universidade de Brasília

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Escobar, Camila de Medeiros
Data de Publicação: 2009
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/1210
http://dx.doi.org/10.26512/2009.12.TCC.1210
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação, Departamento de Administração, 2009.
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spelling Escobar, Camila de MedeirosOdelius, Catarina CecíliaESCOBAR, Camila de Medeiros. Processos de aprendizagem em grupos de pesquisa da Universidade de Brasília. 2009. 71 f. Monografia (Bacharelado em Administração)-Universidade de Brasília, Brasília, 2009.http://bdm.unb.br/handle/10483/1210http://dx.doi.org/10.26512/2009.12.TCC.1210Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação, Departamento de Administração, 2009.O conhecimento é criado a partir da apreensão de informações que, ao serem transmitidas, incorporam crenças e experiências do antigo detentor e são assimiladas pelos indivíduos por meio da aprendizagem. Nesse sentido, a obtenção do conhecimento e o desenvolvimento de habilidades e atitudes tem como resultado a aprendizagem. Os principais objetivos deste estudo foram identificar e descrever os processos de aprendizagem em grupos de pesquisa de diferentes áreas de estudo da Universidade de Brasília e identificar como ocorre a transmissão e o compartilhamento de conhecimento dentro desses grupos. Para isso, foi realizado um estudo de caso, de caráter descritivo, com o uso de um roteiro semi-estruturado de entrevista. As entrevistas foram realizadas com os líderes dos grupos de pesquisa selecionados e foi feita uma análise de conteúdo com base em categorias previamente definidas. Chegou-se a conclusão que há especificidades quanto à produção de conhecimento em grupos que atuam em diferentes áreas de estudo, especialmente em relação à metodologia e coleta de dados, e que o compartilhamento de conhecimento nos grupos ocorre, principalmente, por meio de codificação, em detrimento da socialização e interação entre os membros.Submitted by Fernanda Weschenfelder (nandaweschenfelder@gmail.com) on 2010-10-18T17:57:39Z No. of bitstreams: 1 2009_CamilaMedeirosEscobar.pdf: 350919 bytes, checksum: 9e95d1b23d68dcf898836e122813fd9a (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2010-11-05T13:23:52Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_CamilaMedeirosEscobar.pdf: 350919 bytes, checksum: 9e95d1b23d68dcf898836e122813fd9a (MD5)Made available in DSpace on 2010-11-05T13:23:52Z (GMT). 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