Instrumentalidade e serviço social : o estudo social como um viabilizador de acesso a direitos para crianças e adolescentes institucionalizados?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cassimiro, Hiury Milhomem
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/2849
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Serviço Social, 2011.
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spelling Cassimiro, Hiury MilhomemSousa, Adrianyce Angélica Silva deCASSIMIRO, Hiury Milhomem. Instrumentalidade e serviço social: o estudo social como um viabilizador de acesso a direitos para crianças e adolescentes institucionalizados? 2011. 135 f. Monografia (Bacharelado em Serviço Social)—Universidade de Brasília, Brasília, 2011.http://bdm.unb.br/handle/10483/2849Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Serviço Social, 2011.De parca produção acadêmica, a questão da instrumentalidade do Serviço Social pode ser compreendida como a capacidade e o conjunto de habilidades que os sujeitos profissionais adquirem para que possam responder às demandas que se apresentam à profissão. Constrói-se sócio-historicamente, em um conflito de teleologias, mediações e causalidades, coadunando com as dimensões prático-formativas da profissão. Propusemo-nos a problematizar a instrumentalidade no Serviço Social, na tentativa de visualizá-la em uma perspectiva de totalidade, sustentada na racionalidade crítico-dialética. De caráter transversal, a pesquisa relaciona o instrumental estudo social à garantia ou não de direitos a crianças e adolescentes sob a medida protetiva do acolhimento institucional no DF. Realizou-se por meio da revisão de literatura sobre a questão da instrumentalidade do Serviço Social, a prática da institucionalização do segmento infanto-juvenil ao longo da história do Brasil, a dimensão de direitos na atualidade para a categoria profissional e para o segmento infanto-juvenil, especialmente a crianças e adolescentes acolhidos institucionalmente, e a inserção da profissão no ambiente jurídico. Desse modo, os objetivos de análise constituem-se nos estudos sociais e relatórios técnicos, respectivamente, realizados e elaborados pelas assistentes sociais da SEFAE/1ªVIJ. O principal objetivo foi responder se os estudos sociais, realizados pelas assistentes sociais, viabilizam o acesso a direitos para crianças e adolescentes sob a medida protetiva do acolhimento institucional. Concluiu-se que os estudos sociais não são realizados em um perspectiva de totalidade e se caracterizam enquanto sugestões técnicas para fundamentar decisões judiciais.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2012-01-27T20:20:13Z No. of bitstreams: 2 2011_HiuryMilhomemCassimiro.pdf: 808265 bytes, checksum: b2299aaa475a898658aceca409865394 (MD5) 2011_HiuryMilhomemCassimiro_ApendicesAnexos.pdf: 4514994 bytes, checksum: 07ea255a1d5bf0408c0a058c2d3a770a (MD5)Approved for entry into archive by Miguel Ângelo Bueno Portela(miguelportela@bce.unb.br) on 2012-02-09T18:47:32Z (GMT) No. of bitstreams: 2 2011_HiuryMilhomemCassimiro.pdf: 808265 bytes, checksum: b2299aaa475a898658aceca409865394 (MD5) 2011_HiuryMilhomemCassimiro_ApendicesAnexos.pdf: 4514994 bytes, checksum: 07ea255a1d5bf0408c0a058c2d3a770a (MD5)Made available in DSpace on 2012-02-09T18:47:32Z (GMT). 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