Implicações da memória educativa na escola : “ser” gestor escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moura, Ellen Michelle Barbosa de
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/9131
Resumo: Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Gestão Escolar, 2014.
id UNB-2_d4696acfedf4601d473d50b0cdbb206c
oai_identifier_str oai:bdm.unb.br:10483/9131
network_acronym_str UNB-2
network_name_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
repository_id_str 11571
spelling Moura, Ellen Michelle Barbosa deAlmeida, Inês Maria Marques Zanforlin Pires deMOURA, Ellen Michelle Barbosa de. Implicações da memória educativa na escola: “ser” gestor escolar. 2014. 61 f. Monografia (Especialização em Gestão Escolar)—Universidade de Brasília, Brasília, 2014.http://bdm.unb.br/handle/10483/9131Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Gestão Escolar, 2014.A presente monografia nasceu do desejo de conhecer mais acerca da relação entre gestão e psicanálise e o foco foi as implicações da memória educativa na escola: “ser” gestor escolar e o problema propulsor da pesquisa: qual a relação entre memória educativa e atuação do gestor escolar. Já o objetivo geral foi compreender, através do dispositivo da memória educativa, como se dá a escolha pela atuação em gestão escolar, de profissionais de uma escola pública do Distrito Federal e os específicos foram: analisar as possíveis relações entre as concepções de gestão escolar, adotadas pelos profissionais pesquisados, e suas trajetórias de vida e identificar, a partir das memórias educativas dos pesquisados, os processos inconscientes que podem interferir nas escolhas profissionais. A metodologia utilizada foi a abordagem qualitativa com caráter exploratório, no qual destaca-se o dispositivo da memória educativa. O referencial teórico para a discussão sobre gestão foram principalmente os autores: Luck; Libâneo; Davel e Vergara e Medeiros. Já a discussão acerca da relação entre Psicanálise/educação e memória educativa foram: Freud; Millot; e Kupfer. Os resultados demonstram que o memorial educativo é um importante dispositivo para ter acesso a subjetividade dos indivíduos, pois a análise dos dados revelou como categorias: o conceito de gestão, a indissociabilidade entre os fatores administrativos e pedagógicos na gestão escolar; a gestão escolar como possibilidade de transformação social; as dificuldades da profissão de gestor, a trajetória escolar e profissional marcada por desafios, a 1ª escolha profissional pelo magistério e o tornar-se gestor como uma opção consciente e contínua. Sendo assim, o dispositivo da memória educativa mostrou-se eficaz como meio de pesquisar fenômenos educacionais e relacionar a memória educativa com o ser gestor escolar é importante para revelar o quanto do inconsciente está presente nas escolhas profissionais.Submitted by Ruthlea Nascimento (ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2014-12-05T16:29:35Z No. of bitstreams: 1 2014_EllenMichelleBarbosadeMoura.pdf: 299998 bytes, checksum: 7bb46ffe7175942eb942f63b1d3fd025 (MD5)Approved for entry into archive by Ruthlea Nascimento(ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2014-12-07T10:38:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_EllenMichelleBarbosadeMoura.pdf: 299998 bytes, checksum: 7bb46ffe7175942eb942f63b1d3fd025 (MD5)Made available in DSpace on 2014-12-07T10:38:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014_EllenMichelleBarbosadeMoura.pdf: 299998 bytes, checksum: 7bb46ffe7175942eb942f63b1d3fd025 (MD5)PsicanáliseMemória educativaGestor escolar - subjetividadeGestor escolarImplicações da memória educativa na escola : “ser” gestor escolarinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2014-12-07T10:38:18Z2014-12-07T10:38:18Z2014-12-07T10:38:18Z2014-07info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2014_EllenMichelleBarbosadeMoura.pdf2014_EllenMichelleBarbosadeMoura.pdfapplication/pdf299998http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9131/1/2014_EllenMichelleBarbosadeMoura.pdf7bb46ffe7175942eb942f63b1d3fd025MD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain49http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9131/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9131/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream23148http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9131/4/license_rdf9da0b6dfac957114c6a7714714b86306MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1859http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9131/5/license.txta532df15510065838780ecb4088275ecMD5510483/91312015-01-12 12:34:33.872oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712015-01-12T14:34:33Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.en.fl_str_mv Implicações da memória educativa na escola : “ser” gestor escolar
title Implicações da memória educativa na escola : “ser” gestor escolar
spellingShingle Implicações da memória educativa na escola : “ser” gestor escolar
Moura, Ellen Michelle Barbosa de
Psicanálise
Memória educativa
Gestor escolar - subjetividade
Gestor escolar
title_short Implicações da memória educativa na escola : “ser” gestor escolar
title_full Implicações da memória educativa na escola : “ser” gestor escolar
title_fullStr Implicações da memória educativa na escola : “ser” gestor escolar
title_full_unstemmed Implicações da memória educativa na escola : “ser” gestor escolar
title_sort Implicações da memória educativa na escola : “ser” gestor escolar
author Moura, Ellen Michelle Barbosa de
author_facet Moura, Ellen Michelle Barbosa de
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Moura, Ellen Michelle Barbosa de
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Almeida, Inês Maria Marques Zanforlin Pires de
contributor_str_mv Almeida, Inês Maria Marques Zanforlin Pires de
dc.subject.keyword.en.fl_str_mv Psicanálise
Memória educativa
Gestor escolar - subjetividade
Gestor escolar
topic Psicanálise
Memória educativa
Gestor escolar - subjetividade
Gestor escolar
description Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Gestão Escolar, 2014.
publishDate 2014
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2014-07
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2014-12-07T10:38:18Z
dc.date.available.fl_str_mv 2014-12-07T10:38:18Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2014-12-07T10:38:18Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv MOURA, Ellen Michelle Barbosa de. Implicações da memória educativa na escola: “ser” gestor escolar. 2014. 61 f. Monografia (Especialização em Gestão Escolar)—Universidade de Brasília, Brasília, 2014.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://bdm.unb.br/handle/10483/9131
identifier_str_mv MOURA, Ellen Michelle Barbosa de. Implicações da memória educativa na escola: “ser” gestor escolar. 2014. 61 f. Monografia (Especialização em Gestão Escolar)—Universidade de Brasília, Brasília, 2014.
url http://bdm.unb.br/handle/10483/9131
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
collection Biblioteca Digital de Monografias da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9131/1/2014_EllenMichelleBarbosadeMoura.pdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9131/2/license_url
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9131/3/license_text
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9131/4/license_rdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9131/5/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 7bb46ffe7175942eb942f63b1d3fd025
4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
9da0b6dfac957114c6a7714714b86306
a532df15510065838780ecb4088275ec
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv bdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.br
_version_ 1813907829238530048

Registros relacionados