O papel da literatura e da leitura literária na educação de jovens e adultos - EJA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Jardim, Janaína Dias de Oliveira
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/7416
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Teoria Literária e Literaturas, 2013.
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spelling Jardim, Janaína Dias de OliveiraRibeiro, Lúcia Helena MarquesJARDIM, Janaína Dias de Oliveira. O papel da literatura e da leitura literária na educação de jovens e adultos - EJA. 2013. 31 f., il. Monografia (Licenciatura em Letras Português)—Universidade de Brasília, Brasília, 2013.http://bdm.unb.br/handle/10483/7416Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Teoria Literária e Literaturas, 2013.É propósito deste trabalho fazer um breve histórico sobre a leitura no Brasil. Em seguida, apresentar os conceitos de leitura que pautaram o estudo, como também a importância do saber literário para a formação humana. Por oportuno, buscar-se-á apresentar a legislação que dispõe sobre a Educação de Jovens e Adultos - EJA, evidenciando as diretrizes para se trabalhar com leitura propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais. Por último, pretende-se mostrar o resultado dos dados da pesquisa realizada com alunos da EJA e sugerir uma proposta para aproximar esses alunos da literatura e despertar o interesse pela leitura literária. ___________________________________________________________________________ ABSTRACTPurpose of this paper is to briefly about reading in Brazil. Then introduce the concepts of reading that guided the study, and the importance of knowledge to human literary training. By appropriate, will seek to introduce legislation, which provides for the Education of Youth and Adults - EJA, providing the guidelines for working with reading proposed by the National Curriculum Parameters. Finally, we intend to show the result of the survey data conducted with students of EJA and suggest a proposal to bring these students of literature and generate interest in literary reading.Submitted by Jaqueline Ferreira de Souza (jaquefs.braz@gmail.com) on 2014-05-12T13:58:17Z No. of bitstreams: 1 2013_JanainaDiasdeOliveiraJardim.pdf: 350085 bytes, checksum: ec8be68c330eea0c8d6aff6f3174b9f2 (MD5)Approved for entry into archive by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2014-05-12T20:52:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_JanainaDiasdeOliveiraJardim.pdf: 350085 bytes, checksum: ec8be68c330eea0c8d6aff6f3174b9f2 (MD5)Made available in DSpace on 2014-05-12T20:52:58Z (GMT). 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