Psicomotrocidade na educação infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pereira, Luciene Rodrigues
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/10387
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Curso de Licenciatura em Educação Física, Universidade Aberta do Brasil, 2014. Curso de Licenciatura em Educação Física a Distância.
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spelling Pereira, Luciene RodriguesSantos, Janaína de Araújo TeixeiraPEREIRA, Luciene Rodrigues. Psicomotrocidade na educação infantil. 2014. 43 f., il. Monografia (Licenciatura em Educação Física)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Primavera do Leste-MT, 2014.http://bdm.unb.br/handle/10483/10387Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Curso de Licenciatura em Educação Física, Universidade Aberta do Brasil, 2014. Curso de Licenciatura em Educação Física a Distância.Este trabalho tem a intenção de demonstrar a importância das atividades que envolvam a psicomotricidade no desenvolvimento e aprendizagem da educação infantil. Teve como objetivo principal desvendar as formas de como a psicomotricidade se apresenta frente às literaturas e na escola como dar-se-á sua aplicabilidade assim como, suas teorias e práticas na busca de desenvolver os gestos motores. A pesquisa levantou através de observação e questionário como são realizadas as praticas psicomotoras pelos professores da educação infantil de uma escola em Paranatinga – MT. Os resultados encontrados não foram satisfatórios apresentando que 100% dos professores entrevistados conhecem, mas não aplicam em seus planejamentos atividades que desenvolvam a psicomotricidade. Nas questões abertas os professores responderam positivamente a necessidade de conhecer a aplicar psicomotricidade aos alunos, embora, saibam da necessidade de ampliar o conhecimento deles e dos alunos sobre as múltiplas funções que a psicomotricidade tem na educação infantil. Conclui-se que as atividades psicomotoras estão presentes na escola com a educação infantil, sabe-se de sua necessidade e importância para as crianças. Suas finalidades são inúmeras e quanto mais aplicadas forem, mais viáveis tornam-se as chances da criança em tornar-se um adulto amplamente desenvolvido em sua coordenação motora.Submitted by Cristiane Maria Mendes (mcristianem@gmail.com) on 2015-05-05T17:15:24Z No. of bitstreams: 1 2014_LucieneRodriguesPereira.pdf: 572914 bytes, checksum: 2637a4b569cdf85d6d32bae09ee904dd (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2015-05-06T14:07:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_LucieneRodriguesPereira.pdf: 572914 bytes, checksum: 2637a4b569cdf85d6d32bae09ee904dd (MD5)Made available in DSpace on 2015-05-06T14:07:25Z (GMT). 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