As dificuldades encontradas por professores no ensino de ciências a alunos com deficiência

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lopes, Ana Lúcia Martins
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/6029
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade UnB Planaltina, Licenciatura em Ciências Naturais, 2013.
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Os educandos com necessidades especiais deveriam ser acompanhados por professores com especialização adequada para atendimento especializado, bem como professores capacitados para a inclusão desses alunos nas classes comuns. Este trabalho se propõe a discutir sobre as possibilidades de ensino e aprendizagem de temas ligados as ciências naturais, que envolvem física, química e biologia, destinadas a um deficiente. Pretendemos averiguar os métodos utilizados pelos professores de ciências ao lecionar para alunos especiais.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2013-09-12T23:31:49Z No. of bitstreams: 1 2013_AnaLuciaMartinsLopes.pdf: 939449 bytes, checksum: 13ef73bc27626d5d892c16a9d560d170 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2013-09-13T14:13:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_AnaLuciaMartinsLopes.pdf: 939449 bytes, checksum: 13ef73bc27626d5d892c16a9d560d170 (MD5)Made available in DSpace on 2013-09-13T14:13:32Z (GMT). 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