Contención y membrecía: experiencias formativas de subjetivación política de una generación de jóvenes migrantes bolivianos
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Data de Publicação: | 2020 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Périplos (Brasília) |
Texto Completo: | https://periodicos.unb.br/index.php/obmigra_periplos/article/view/31177 |
Resumo: | El propósito del artículo es analizar experiencias formativas de ciudadanía a partir de prácticas de contención grupal que constituyen sujetos políticos colectivos y membrecía. Desde un enfoque etnográfico se presenta un recorrido de campo realizado durante los años 2014 a 2016 en una organización compuesta por migrantes bolivianos y argentinos descendientes de ese origen, autodefinidos como jóvenes. Las acciones políticas exploradas en el proceso educativo, se abordan mayormente como tecnologías colectivas del self; para dar cuenta tanto de los modos de actuar y los valores promovidos para los miembros de la organización, como de la formulación de proyectos políticos, a través de los cuales los sujetos se afirman como grupo con posicionamientos e identificaciones propias. Finalmente, se ponen en tensión teorías y normativas sobre la juventud con categorías nativas de autoascripción, para categorizar a los migrantes organizados como una generación de jóvenes migrantes bolivianos definidos en relación a generaciones previas. |
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Contención y membrecía: experiencias formativas de subjetivación política de una generación de jóvenes migrantes bolivianosContenção e pertencimento: experiências formativas de subjetivação política de uma geração de jovens migrantes bolivianosCiudadaníaEducaciónPolíticaMigraciónJuventudCidadaniaEducaçãoPolíticaMigraçãoJuventudeEl propósito del artículo es analizar experiencias formativas de ciudadanía a partir de prácticas de contención grupal que constituyen sujetos políticos colectivos y membrecía. Desde un enfoque etnográfico se presenta un recorrido de campo realizado durante los años 2014 a 2016 en una organización compuesta por migrantes bolivianos y argentinos descendientes de ese origen, autodefinidos como jóvenes. Las acciones políticas exploradas en el proceso educativo, se abordan mayormente como tecnologías colectivas del self; para dar cuenta tanto de los modos de actuar y los valores promovidos para los miembros de la organización, como de la formulación de proyectos políticos, a través de los cuales los sujetos se afirman como grupo con posicionamientos e identificaciones propias. Finalmente, se ponen en tensión teorías y normativas sobre la juventud con categorías nativas de autoascripción, para categorizar a los migrantes organizados como una generación de jóvenes migrantes bolivianos definidos en relación a generaciones previas.O objetivo do artigo é analisar experiências formativas de cidadania a partir de práticas de contenção grupal que constituem sujeitos políticos coletivos e de filiação. A partir de uma abordagem etnográfica, apresenta uma pesquisa de campo realizada durante os anos 2014 a 2016 numa organização composta por migrantes bolivianos e argentinos daquela origem, autodefinidos como jovens. As ações políticas exploradas no processo educativo são abordadas principalmente como tecnologias coletivas do self; para dar conta tanto dos modos de ação como dos valores promovidos para os membros da organização, assim como da formulação de projetos políticos, através dos quais os sujeitos se afirmam como um grupo com suas próprias posições e identificações. Finalmente, teorias e normas sobre juventude são colocadas sob tensão com categorias nativas de auto-subscrição, a fim de categorizar os migrantes organizados como uma geração de jovens migrantes bolivianos definidos em relação à s gerações anteriores.OBMigra, Departamento de Estudos Latino-Americanos, Universidade de Brasília2020-10-09info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.unb.br/index.php/obmigra_periplos/article/view/31177Périplos: Revista de Estudios sobre Migraciones; Vol. 4 Núm. 1 (2020): Migración y juventudes: experiencias educativas y laborales en contextos de movilidad territorial en América LatinaPériplos: Revista de Estudos sobre Migrações; v. 4 n. 1 (2020): Migração e juventudes: experiências educativas e laborais em contextos de mobilidade territorial na América Latina2594-7443reponame:Périplos (Brasília)instname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBporhttps://periodicos.unb.br/index.php/obmigra_periplos/article/view/31177/27714Copyright (c) 2020 Périplos: Revista de Estudos sobre Migraçõeshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessGroisman, Lucía Vera2021-11-30T20:58:45Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/31177Revistahttps://periodicos.unb.br/index.php/obmigra_periplos/indexPUBhttps://periodicos.unb.br/index.php/obmigra_periplos/oaiperiplosrism@gmail.com2594-74432594-7443opendoar:2023-01-13T09:48:09.078726Périplos (Brasília) - Universidade de Brasília (UnB)false |
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