Apresentação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Aires, Carmenísia Jacobina
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Lopes, Ruth Gonçalves de Faria
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Linhas Críticas (Online)
Texto Completo: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/4184
Resumo: A educação a distância (EaD) vem, desde o final dos anos 1980, alcançando significativos avanços, notadamente no que tange aos processos concernentes à sua consolidação e institucionalização. Os movimentos deflagrados nesse período ganham força com os dispositivos legais – Constituição Federal de 1988 e nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Ou seja, de experiências episódicas ocorridas, até então, começam a ser delineadas políticas e ações que refletem mudanças no contexto educacional brasileiro.
id UNB-32_f6850ddd48bbf879584b087a29c7abe5
oai_identifier_str oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/4184
network_acronym_str UNB-32
network_name_str Linhas Críticas (Online)
repository_id_str
spelling ApresentaçãoA educação a distância (EaD) vem, desde o final dos anos 1980, alcançando significativos avanços, notadamente no que tange aos processos concernentes à sua consolidação e institucionalização. Os movimentos deflagrados nesse período ganham força com os dispositivos legais – Constituição Federal de 1988 e nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Ou seja, de experiências episódicas ocorridas, até então, começam a ser delineadas políticas e ações que refletem mudanças no contexto educacional brasileiro.Faculdade de Educação - Universidade de Brasília2013-12-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/418410.26512/lc.v19i40.4184Linhas Críticas; Vol. 19 No. 40 (2013): Educação a Distância; 499-503Linhas Críticas; Vol. 19 Núm. 40 (2013): Educação a Distância; 499-503Linhas Crí­ticas; v. 19 n. 40 (2013): Educação a Distância; 499-5031981-04311516-489610.26512/lc.v19i40reponame:Linhas Críticas (Online)instname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UnBporhttps://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/4184/3833Copyright (c) 2016 Linhas Críticashttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessAires, Carmenísia JacobinaLopes, Ruth Gonçalves de Faria2022-01-14T12:16:31Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/4184Revistahttps://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/PUBhttps://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/oairvlinhas@unb.br1981-04311516-4896opendoar:2022-01-14T12:16:31Linhas Críticas (Online) - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.none.fl_str_mv Apresentação
title Apresentação
spellingShingle Apresentação
Aires, Carmenísia Jacobina
title_short Apresentação
title_full Apresentação
title_fullStr Apresentação
title_full_unstemmed Apresentação
title_sort Apresentação
author Aires, Carmenísia Jacobina
author_facet Aires, Carmenísia Jacobina
Lopes, Ruth Gonçalves de Faria
author_role author
author2 Lopes, Ruth Gonçalves de Faria
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Aires, Carmenísia Jacobina
Lopes, Ruth Gonçalves de Faria
description A educação a distância (EaD) vem, desde o final dos anos 1980, alcançando significativos avanços, notadamente no que tange aos processos concernentes à sua consolidação e institucionalização. Os movimentos deflagrados nesse período ganham força com os dispositivos legais – Constituição Federal de 1988 e nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Ou seja, de experiências episódicas ocorridas, até então, começam a ser delineadas políticas e ações que refletem mudanças no contexto educacional brasileiro.
publishDate 2013
dc.date.none.fl_str_mv 2013-12-31
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/4184
10.26512/lc.v19i40.4184
url https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/4184
identifier_str_mv 10.26512/lc.v19i40.4184
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/4184/3833
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2016 Linhas Críticas
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2016 Linhas Críticas
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Faculdade de Educação - Universidade de Brasília
publisher.none.fl_str_mv Faculdade de Educação - Universidade de Brasília
dc.source.none.fl_str_mv Linhas Críticas; Vol. 19 No. 40 (2013): Educação a Distância; 499-503
Linhas Críticas; Vol. 19 Núm. 40 (2013): Educação a Distância; 499-503
Linhas Crí­ticas; v. 19 n. 40 (2013): Educação a Distância; 499-503
1981-0431
1516-4896
10.26512/lc.v19i40
reponame:Linhas Críticas (Online)
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UnB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UnB
institution UnB
reponame_str Linhas Críticas (Online)
collection Linhas Críticas (Online)
repository.name.fl_str_mv Linhas Críticas (Online) - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv rvlinhas@unb.br
_version_ 1805309286251757568

Registros relacionados