Singularidade da profissão de professor e proletarização do trabalho docente na educação básica
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Data de Publicação: | 2012 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UnB |
Texto Completo: | http://repositorio.unb.br/handle/10482/20872 |
Resumo: | O presente artigo faz uma revisão na literatura sobre a profissão de docente da Educação Básica no Brasil. A singularidade da profissão docente expressa uma especificidade, particularidades e peculiaridades que demandam análise. Qual a singularidade existente na profissão de professor? O que constitui a identidade social do professor? Analisa-se a identidade profissional do professor, a posição social deste profissional, o estereótipo do trabalho por vocação atribuído ao exercício do magistério, a massificação do ensino, a feminização da profissão e as condições de trabalho dos professores da Educação Básica. Estes elementos ou categorias remetem à discussão da proletarização dos profissionais do magistério. Essa tese, já bastante discutida nas pesquisas educacionais e até parecendo esgotada, é retomada a partir da análise da natureza e das condições de trabalho do docente da Educação Básica. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT |
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Rêses, Erlando da Silva2016-07-07T11:14:36Z2016-07-07T11:14:36Z2012-07RÊSES, Erlando da Silva. Singularidade da profissão de professor e proletarização do trabalho docente na educação básica. Ser Social (UnB), Brasília, v. 14, n. 31, p. 419-452, jul./dez. 2012. Disponível em: <http://periodicos.unb.br/index.php/SER_Social/article/view/4038/6484>. Acesso em: 23 jun. 2016.http://repositorio.unb.br/handle/10482/20872O presente artigo faz uma revisão na literatura sobre a profissão de docente da Educação Básica no Brasil. A singularidade da profissão docente expressa uma especificidade, particularidades e peculiaridades que demandam análise. Qual a singularidade existente na profissão de professor? O que constitui a identidade social do professor? Analisa-se a identidade profissional do professor, a posição social deste profissional, o estereótipo do trabalho por vocação atribuído ao exercício do magistério, a massificação do ensino, a feminização da profissão e as condições de trabalho dos professores da Educação Básica. Estes elementos ou categorias remetem à discussão da proletarização dos profissionais do magistério. Essa tese, já bastante discutida nas pesquisas educacionais e até parecendo esgotada, é retomada a partir da análise da natureza e das condições de trabalho do docente da Educação Básica. ______________________________________________________________________________ ABSTRACTThis article reviews the literature on the profession of teacher of Basic Education in Brazil. The uniqueness of the teaching profession expressed a specific, special characteristics and peculiarities that require analysis. What is the uniqueness that exists in the teaching profession? What is the social identity of the teacher? Analyze the teacher’s professional identity, social status of this work, the stereotype of the work assigned by calling the practice of teaching, the massification of education, the feminization of the profession and working conditions of teachers of Basic Education. These elements or categories refer to the discussion of proletarianization of meaching professionals. This thesis, already much discussed in educational research and even looking exhausted, it is resumed from the analysis of the nature and conditions of work of teachers of Basic Education.Faculdade de Educação (FE)Programa de Pós-Graduação em EducaçãoColegiado da Pós-Graduação em Política Social do SER/IH/UnBSER Social de Departamento de Serviço Social - Universidade de Brasília é licenciado sob uma Licença Creative Commons Atribuição-Uso não-comercial-Vedada a criação de obras derivadas 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0). Fonte: http://periodicos.unb.br/index.php/SER_Social/article/view/4038/6484. Acesso em: 23 jun. 2016.info:eu-repo/semantics/openAccessSingularidade da profissão de professor e proletarização do trabalho docente na educação básicaUniqueness of the teaching profession and proletarianization of teacher work in educationinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleIdentidade socialProfessoresMagistério - BrasilEducação básicaporreponame:Repositório Institucional da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINALARTIGO_SingularidadeProfissaoProfessor.pdfARTIGO_SingularidadeProfissaoProfessor.pdfapplication/pdf418417http://repositorio2.unb.br/jspui/bitstream/10482/20872/1/ARTIGO_SingularidadeProfissaoProfessor.pdf2f21591de65153ca3bebe7dbda8da218MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain253http://repositorio2.unb.br/jspui/bitstream/10482/20872/2/license.txt11e4324c8fede824e301acdfac45356cMD52open access10482/208722023-08-01 00:34:14.222open accessoai:repositorio2.unb.br:10482/20872TGljZW5zZSBncmFudGVkIGJ5IENhbWlsYSAgRHVhcnRlIChjYW1pbGFkaWFzQGJjZS51bmIuYnIpIG9uIDIwMTYtMDYtMjNUMTg6NDc6NTBaIChHTVQpOgoKU3VibWlzc8OjbyBlZmV0aXZhZGEgcG9yIGludGVncmFudGUgZGEgZXF1aXBlIGRvIFJlcG9zaXTDs3JpbyBJbnN0aXR1Y2lvbmFsIGRhIFVuQiBkZSBhY29yZG8gY29tIGxpY2Vuw6dhIGNvbmNlZGlkYSBwZWxvIGF1dG9yIGUvb3UgZGV0ZW50b3IgZG9zIGRpcmVpdG9zIGF1dG9yYWlzLg==Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttps://repositorio.unb.br/oai/requestopendoar:2023-08-01T03:34:14Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false |
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