As tendências ideológicas dos cursos de licenciatura em Educação Física na modalidade a distância

Bibliographic Details
Main Author: Pimentel, Fernanda Cruvinel
Publication Date: 2017
Format: Doctoral thesis
Language: por
Source: Repositório Institucional da UnB
Download full: http://repositorio.unb.br/handle/10482/31074
Summary: Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2017.
id UNB_3b5a5567b73ff9c99131ea65c20b62c4
oai_identifier_str oai:repositorio2.unb.br:10482/31074
network_acronym_str UNB
network_name_str Repositório Institucional da UnB
repository_id_str
spelling Pimentel, Fernanda CruvinelMoraes, Raquel de Almeida2018-01-24T10:36:19Z2018-01-24T10:36:19Z2018-01-242017-10-23PIMENTEL, Fernanda Cruvinel. As tendências ideológicas dos cursos de licenciatura em Educação Física na modalidade a distância. 2017. 140 f., il. Tese (Doutorado em Educação)—Universidade de Brasília, Brasília, 2017.http://repositorio.unb.br/handle/10482/31074Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2017.Por meio dessa dissertação, investigamos as tendências ideológicas dos cursos de licenciatura em Educação Física (EF) a distância no Estado de Goiás. Para isso, trabalhamos em três frentes: análise dos aspectos históricos da formação superior em EF; a discussão sobre a associação da educação à ideologia do capital humano; e por último um estudo empírico sobre as tendências ideológicas dos cursos de EF a distância ofertado pela UFG e Unopar, interpretando a exploração dos instrumentos de linguagem que são utilizados para mascarar o real sentido da educação para o capital. Utilizamos o materialismo histórico-dialético como princípio orientador do percurso metodológico do nosso estudo, utilizando como técnicas a pesquisa bibliográfica, documental e de campo (entrevista semi-estruturada). Nosso objetivo foi aproximar ao máximo da essência do objeto por meio de sucessivas aproximações, identificando nexos e contradições presentes nos discursos dos tutores e orientadores acerca do curso e da formação de professores de EF na modalidade a distância. Assim, entremeio o desafio e o ineditismo de conhecer e analisar as ideologias que estão por trás destes discursos que subsidiam a formação, concluímos que há indícios de que essa formação na IES privada é primordialmente voltada para a empregabilidade com o mínimo de preocupação com a formação humana para a emancipação do sujeito. Na IES pública, o discurso não tem esse direcionamento no âmbito da formação, mas compreende-se que a política da UAB por precarizar a atuação docente, dentre outras questões estruturais, impede uma ação formativa mais comprometida com uma educação progressista, fora dos parâmetros do capital, e no combate a ideologia neoliberal burguesa. Diante destes fatores macroestruturais, temos que o problema não é a modalidade a distância em si, mas que sob o domínio do capital, a EAD se torna um negócio muito lucrativo e compromete a qualidade do ensino.Through this dissertation, we investigate the ideological tendencies of distance education in Physical Education (EF) in the State of Goiás. We work on three fronts: analysis of the historical aspects of higher education in PE; the discussion about the association of education with the ideology of human capital; and finally an empirical study on the ideological tendencies of the EF distance courses offered by UFG and Unopar, interpreting the exploitation of the language instruments that are used to mask the real meaning of education for capital. We use historical-dialectical materialism as a guiding principle of the methodological course of our study, using techniques such as bibliographical, documentary and field research (semi-structured interview). Our objective was to bring the essence of the object to the maximum through successive approximations, identifying nexuses and contradictions present in the tutors 'and advisors' discourses about the course and the formation of EF teachers in the distance modality. Thus, among the challenge and the novelty of knowing and analyzing the ideologies behind these discourses that subsidize training, we conclude that there is evidence that this training in private HEI is primarily focused on employability with the least concern for training for the emancipation of the subject. In the public HEI, the discourse does not have this orientation in the scope of the formation, but it is understood that the UAB's policy for precarious teaching activity, among other structural issues, prevents a formative action more committed to a progressive education, outside the parameters of the capitalism, and in combating bourgeois neoliberal ideology. Given these macrostructural factors, we have that the problem is not the distance modality itself, but that under the domain of capital, EAD becomes a very lucrative business and compromises the quality of teaching.Faculdade de Educação (FE)Programa de Pós-Graduação em EducaçãoA concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.bce.unb.br, www.ibict.br, http://hercules.vtls.com/cgi-bin/ndltd/chameleon?lng=pt&skin=ndltd sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessAs tendências ideológicas dos cursos de licenciatura em Educação Física na modalidade a distânciainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisIdeologiaFormação de educadoresEducação físicaEnsino a distância - ensino superiorporreponame:Repositório Institucional da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2017_FernandaCruvinelPimentel.pdf2017_FernandaCruvinelPimentel.pdfapplication/pdf1248450http://repositorio2.unb.br/jspui/bitstream/10482/31074/1/2017_FernandaCruvinelPimentel.pdf1c00c49e8843bc00e38447da8336914fMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain671http://repositorio2.unb.br/jspui/bitstream/10482/31074/2/license.txtbacfee268cc5d4f6aaa2e6e0066d38f5MD52open access10482/310742024-02-29 09:48:42.739open accessoai:repositorio2.unb.br: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Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttps://repositorio.unb.br/oai/requestopendoar:2024-02-29T12:48:42Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv As tendências ideológicas dos cursos de licenciatura em Educação Física na modalidade a distância
title As tendências ideológicas dos cursos de licenciatura em Educação Física na modalidade a distância
spellingShingle As tendências ideológicas dos cursos de licenciatura em Educação Física na modalidade a distância
Pimentel, Fernanda Cruvinel
Ideologia
Formação de educadores
Educação física
Ensino a distância - ensino superior
title_short As tendências ideológicas dos cursos de licenciatura em Educação Física na modalidade a distância
title_full As tendências ideológicas dos cursos de licenciatura em Educação Física na modalidade a distância
title_fullStr As tendências ideológicas dos cursos de licenciatura em Educação Física na modalidade a distância
title_full_unstemmed As tendências ideológicas dos cursos de licenciatura em Educação Física na modalidade a distância
title_sort As tendências ideológicas dos cursos de licenciatura em Educação Física na modalidade a distância
author Pimentel, Fernanda Cruvinel
author_facet Pimentel, Fernanda Cruvinel
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Pimentel, Fernanda Cruvinel
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Moraes, Raquel de Almeida
contributor_str_mv Moraes, Raquel de Almeida
dc.subject.keyword.pt_BR.fl_str_mv Ideologia
Formação de educadores
Educação física
Ensino a distância - ensino superior
topic Ideologia
Formação de educadores
Educação física
Ensino a distância - ensino superior
description Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2017.
publishDate 2017
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2017-10-23
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2018-01-24T10:36:19Z
dc.date.available.fl_str_mv 2018-01-24T10:36:19Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018-01-24
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv PIMENTEL, Fernanda Cruvinel. As tendências ideológicas dos cursos de licenciatura em Educação Física na modalidade a distância. 2017. 140 f., il. Tese (Doutorado em Educação)—Universidade de Brasília, Brasília, 2017.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.unb.br/handle/10482/31074
identifier_str_mv PIMENTEL, Fernanda Cruvinel. As tendências ideológicas dos cursos de licenciatura em Educação Física na modalidade a distância. 2017. 140 f., il. Tese (Doutorado em Educação)—Universidade de Brasília, Brasília, 2017.
url http://repositorio.unb.br/handle/10482/31074
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Repositório Institucional da UnB
collection Repositório Institucional da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio2.unb.br/jspui/bitstream/10482/31074/1/2017_FernandaCruvinelPimentel.pdf
http://repositorio2.unb.br/jspui/bitstream/10482/31074/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 1c00c49e8843bc00e38447da8336914f
bacfee268cc5d4f6aaa2e6e0066d38f5
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1797405177920094208