Arte_Equoterapia : confluências na educação em artes visuais com crianças autistas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pic, Camille Venturelli
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UnB
Texto Completo: http://repositorio.unb.br/handle/10482/35312
Resumo: Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Programa de Pós-Graduação em Artes, 2019.
id UNB_a79a3cb4e8378f4c46c870d957edcb98
oai_identifier_str oai:repositorio2.unb.br:10482/35312
network_acronym_str UNB
network_name_str Repositório Institucional da UnB
repository_id_str
spelling Pic, Camille VenturelliGatti, Thérèse Hofmann2019-08-22T16:52:16Z2019-08-22T16:52:16Z2019-08-222019-02-27PIC, Camille Venturelli. Arte_Equoterapia: confluências na educação em artes visuais com crianças autistas. 2019. 201 f., il. Dissertação (Mestrado em Arte)—Universidade de Brasília, Brasília, 2019.http://repositorio.unb.br/handle/10482/35312Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Programa de Pós-Graduação em Artes, 2019.A atual pesquisa pertence à linha de pesquisa em Educação em Artes Visuais, do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais, do Departamento de Artes Visuais/IdA/UnB. A proposta prática e teórica deste trabalho se insere nas análises e avaliações oriundas da interface entre Educação em Artes Visuais e equoterapia e na Política Nacional de Educação Especial. Nesse sentido, considerando aproximações e distanciamentos entre educação em artes visuais e equoterapia, o objetivo geral da pesquisa tem como finalidade estudar e investigar as contribuições da Arte_equoterapia, para a educação especial e inclusiva, no direito das pessoas com deficiências, de crianças com o Transtorno do Espectro Autista. As referências teóricas percorreram as principais fontes sobre metodologia de pesquisa de campo e de pesquisa teórica a/r/t/ográfica, assim como perpassaram por referências bibliográficas de estudos que descrevem os processos, os métodos, as técnicas e as tecnologias de materiais inseridas no processo criativo, cujas propostas visavam por meio da Arte contribuir para o bem-estar emocional de crianças autistas. A dissertação foi estruturada em quatro seções, a saber: 1. Educação especial/inclusiva e as Artes Visuais; 2. Materiais arte/educativos e Objetos de Aprendizagem, no contexto da pesquisa em Arte_equoterapia; 3. Aplicação da pesquisa prática (grupo 1 arte e equoterapia) e 4. Aplicação da pesquisa prática (Grupo 2- equoterapia). Buscou-se também responder algumas questões, que pretenderam esclarecer como as Artes Visuais e a Equoterapia, com abordagem transdisciplinar, podem ser meios que auxiliam o simbólico, a autoexpressão e como elas (as Artes Visuais e a equoterapia) podem auxiliar na redução dos prejuízos que o autismo carrega na comunicação, no comportamento e na interação social das crianças envolvidas na pesquisa. Esta pesquisa foi autorizada pelo comitê de ética de pesquisa com seres humanos da faculdade de ciências da saúde da Universidade de Brasília.The research belongs to the line of research in Education in Visual Arts, the Post-Graduate Program in Visual Arts, Department of Visual Arts / IdA / UnB. The practical and theoretical proposal is inserted in the analyzes and evaluations from the interface between education in visual arts and equine therapy and in the National Policy of Special Education. In this sense, considering the approximations and distances between education in visual arts and equine therapy, the general objective of the research was to study and investigate the contributions of Art_equine therapy, for the special and inclusive education in the right of people with disabilities, of children with Disorder of the Autistic Spectrum. Theoretical references covered the main sources of methodology for field research and theoretical research a/r/t/ographic, as well as bibliographical references of studies describing the processes and methods, techniques and technologies of materials inserted in the creative process, whose proposals aimed through art to contribute to the emotional well-being of autistic children. The dissertation was structured in four sections, namely: 1. Special / inclusive education and the visual arts; 2. Art / educational materials and object of learning, in the context of research in Art_equine therapy; 3. Application of practical research (group 1 art and equine therapy) and 4. Application of practical research (group 2- equine therapy). Attached, bureaucratic documents used to carry out the research were made available. It was also sought to answer some questions, which sought to clarify how the visual arts and equine therapy, with a transdisciplinary approach, can be means that help the symbolic, self-expression and as possibilities (Visual Arts and Equine Therapy) to help reduce the damage of autism in communication, behavior and social interaction of the children involved in the research. This research was authorized by ethics committee of research with human beings of the faculty of health sciences of the University of Brasilia.A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.bce.unb.br, www.ibict.br, http://hercules.vtls.com/cgi-bin/ndltd/chameleon?lng=pt&skin=ndltd sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessArte_Equoterapia : confluências na educação em artes visuais com crianças autistasinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisEquoterapiaArtes visuais - estudo e ensinoPessoas com deficiênciaTranstorno do Espectro AutistaEducação especialEducação inclusivaporreponame:Repositório Institucional da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain671http://repositorio2.unb.br/jspui/bitstream/10482/35312/2/license.txtbacfee268cc5d4f6aaa2e6e0066d38f5MD52open accessORIGINAL2019_CamilleVenturelliPic.pdf2019_CamilleVenturelliPic.pdfapplication/pdf21102512http://repositorio2.unb.br/jspui/bitstream/10482/35312/3/2019_CamilleVenturelliPic.pdfe64f00562be26c7848b8fb228c557f5bMD53open access10482/353122023-07-14 15:37:53.7open accessoai:repositorio2.unb.br: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Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttps://repositorio.unb.br/oai/requestopendoar:2023-07-14T18:37:53Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Arte_Equoterapia : confluências na educação em artes visuais com crianças autistas
title Arte_Equoterapia : confluências na educação em artes visuais com crianças autistas
spellingShingle Arte_Equoterapia : confluências na educação em artes visuais com crianças autistas
Pic, Camille Venturelli
Equoterapia
Artes visuais - estudo e ensino
Pessoas com deficiência
Transtorno do Espectro Autista
Educação especial
Educação inclusiva
title_short Arte_Equoterapia : confluências na educação em artes visuais com crianças autistas
title_full Arte_Equoterapia : confluências na educação em artes visuais com crianças autistas
title_fullStr Arte_Equoterapia : confluências na educação em artes visuais com crianças autistas
title_full_unstemmed Arte_Equoterapia : confluências na educação em artes visuais com crianças autistas
title_sort Arte_Equoterapia : confluências na educação em artes visuais com crianças autistas
author Pic, Camille Venturelli
author_facet Pic, Camille Venturelli
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Pic, Camille Venturelli
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Gatti, Thérèse Hofmann
contributor_str_mv Gatti, Thérèse Hofmann
dc.subject.keyword.pt_BR.fl_str_mv Equoterapia
Artes visuais - estudo e ensino
Pessoas com deficiência
Transtorno do Espectro Autista
Educação especial
Educação inclusiva
topic Equoterapia
Artes visuais - estudo e ensino
Pessoas com deficiência
Transtorno do Espectro Autista
Educação especial
Educação inclusiva
description Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Programa de Pós-Graduação em Artes, 2019.
publishDate 2019
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2019-02-27
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2019-08-22T16:52:16Z
dc.date.available.fl_str_mv 2019-08-22T16:52:16Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2019-08-22
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv PIC, Camille Venturelli. Arte_Equoterapia: confluências na educação em artes visuais com crianças autistas. 2019. 201 f., il. Dissertação (Mestrado em Arte)—Universidade de Brasília, Brasília, 2019.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.unb.br/handle/10482/35312
identifier_str_mv PIC, Camille Venturelli. Arte_Equoterapia: confluências na educação em artes visuais com crianças autistas. 2019. 201 f., il. Dissertação (Mestrado em Arte)—Universidade de Brasília, Brasília, 2019.
url http://repositorio.unb.br/handle/10482/35312
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Repositório Institucional da UnB
collection Repositório Institucional da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio2.unb.br/jspui/bitstream/10482/35312/2/license.txt
http://repositorio2.unb.br/jspui/bitstream/10482/35312/3/2019_CamilleVenturelliPic.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv bacfee268cc5d4f6aaa2e6e0066d38f5
e64f00562be26c7848b8fb228c557f5b
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1803573477179916288

Registros relacionados