Dispositivos de escuta de adolescentes privados de liberdade e de agentes socioeducativos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Brasil, Kátia Cristina Tarouquella Rodrigues
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Almeida, Sandra Francesca Conte de, Costa, Jéssica Emanoeli Moreira da, Ganem, Valérie
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UnB
Texto Completo: https://repositorio.unb.br/handle/10482/42053
https://doi.org/10.1590/0102.3772e36nspe9
http://orcid.org/0000-0002-3988-0784
http://orcid.org/0000-0003-0789-7095
http://orcid.org/0000-0002-0605-8452
http://orcid.org/0000-0002-1289-0202
Resumo: Este estudo objetivou evidenciar um método de intervenção triangular na socioeducação. Foram implementados três dispositivos metodológicos: um plantão psicológico de escuta individual, um de grupo de fala com adolescentes e uma intervenção em Psicodinâmica do Trabalho com os agentes socioeducativos. A escuta dos adolescentes apontou como a violência comparece na relação entre eles e os adultos, entre eles e os pares e no espaço institucional. Por outro lado, a escuta dos agentes possibilitou situar como a violência permeia as situações de trabalho. A clínica ampliada, no contexto institucional, permitiu vislumbrar o lugar da violência na dinâmica relacional intersubjetiva, seus impactos psíquicos e os riscos à saúde mental dos sujeitos.
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