Reflexões sobre a educação matemática na rede pública : propostas estruturantes e pedagógicas como o uso do material concreto

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Abe, Marcos Massaki
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UnB
Texto Completo: https://repositorio.unb.br/handle/10482/40208
Resumo: Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Matemática, Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional, 2020.
id UNB_e331fbfc134a85948ffa659495bd1986
oai_identifier_str oai:repositorio2.unb.br:10482/40208
network_acronym_str UNB
network_name_str Repositório Institucional da UnB
repository_id_str
spelling Abe, Marcos MassakiOliveira, Andrea Genovese de2021-03-11T11:37:38Z2021-03-11T11:37:38Z2021-03-112020-09-29ABE, Marcos Massaki. Reflexões sobre a educação matemática na rede pública: propostas estruturantes e pedagógicas como o uso do material concreto. 2020. 118 f., il. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática)—Universidade de Brasília, Brasília, 2020.https://repositorio.unb.br/handle/10482/40208Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Matemática, Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional, 2020.A sistematização do ensino da Matemática, em nível nacional, apresenta muitos desafios em função da dimensão continental do Brasil com as suas múltiplas características. Este trabalho visa refletir sobre a necessidade de adaptação de diretrizes e/ou propostas nacionais, conforme constam na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), para a realidade local de estudantes e professores, de modo a identificar as dificuldades no presente e direcionar o planejamento do desenvolvimento de ações de gestão e práticas de ensino-aprendizagem para o futuro. Propostas de atividades com o uso de material concreto são apresentadas para que sejam principalmente aproveitadas no Ensino Fundamental – fase de aprofundamento na compreensão dos conceitos básicos e fundamentais da Matemática – da Rede Pública e, além disso, devem ser adaptadas pelos professores à realidade local de seus estudantes. Essas propostas podem colaborar na compreensão do conteúdo apresentado e diminuir a distância entre a aprendizagem de estudantes da Rede Pública em relação aos da Rede Privada. Por fim, este trabalho apresenta uma sugestão de propostas estruturantes para que os ideais da educação apresentados na LDB e nos PCNs possam ser perseguidos pelas instituições públicas de gestão da educação, que dependem de vários setores da sociedade e podem exigir a implementação de leis para a adequação dessas propostas.The systematization of Mathematics teaching, in a national level, presents many challenges in virtue of the continental dimension of Brazil and it’s various characteristics. This work aims to reflect about the necessity of adapting directives and/or national proposals, in accordance to the Law of Directives and Bases for National Education (LDBNE) and the National Curriculum Parameters (NCP), for the local reality of students and teachers, in order to identify current issues and provide directions for the development planning of managerial actions and teaching- learning practices for the future. Proposals of activities using concrete materials are presented in the interest of making the most of them mainly in Elementary Schools – stage about deepening comprehension of basic and fundamental Mathematical concepts – of the Public Sector, which in addition, should be adapted to the students’ local realities by their teachers. These proposals can contribute to the learning comprehension of displayed content and shorten the gap between Public and Private School Sector students. In closing, this work sets forth suggestions of structural propositions so that the ideals of education established by the LDBNE and the NCP can be pursued by public school management institutions, which depend on multiple sectors of society and may call for the implementation of laws in pursuance of the propositions’ adequacy.Instituto de Ciências Exatas (IE)Departamento de Matemática (IE MAT)Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional, Mestrado ProfissionalA concessão da licença desta coleção refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.bce.unb.br, www.ibict.br, http://hercules.vtls.com/cgi-bin/ndltd/chameleon?lng=pt&skin=ndltd sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessReflexões sobre a educação matemática na rede pública : propostas estruturantes e pedagógicas como o uso do material concretoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisLei de Diretrizes e Bases da Educação BrasileiraParâmetros Curriculares NacionaisProcesso de ensino - aprendizagemEnsino fundamentalMatemática - estudo e ensinoporreponame:Repositório Institucional da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2020_MarcosMassakiAbe.pdf2020_MarcosMassakiAbe.pdfapplication/pdf1877719http://repositorio2.unb.br/jspui/bitstream/10482/40208/1/2020_MarcosMassakiAbe.pdf0cf2aa701ec39d3c276eba292a5557a6MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain676http://repositorio2.unb.br/jspui/bitstream/10482/40208/2/license.txt59c0495af143a2dbef8cb1eca992b8cfMD52open access10482/402082024-01-26 15:00:45.461open accessoai:repositorio2.unb.br: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Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttps://repositorio.unb.br/oai/requestopendoar:2024-01-26T18:00:45Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Reflexões sobre a educação matemática na rede pública : propostas estruturantes e pedagógicas como o uso do material concreto
title Reflexões sobre a educação matemática na rede pública : propostas estruturantes e pedagógicas como o uso do material concreto
spellingShingle Reflexões sobre a educação matemática na rede pública : propostas estruturantes e pedagógicas como o uso do material concreto
Abe, Marcos Massaki
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira
Parâmetros Curriculares Nacionais
Processo de ensino - aprendizagem
Ensino fundamental
Matemática - estudo e ensino
title_short Reflexões sobre a educação matemática na rede pública : propostas estruturantes e pedagógicas como o uso do material concreto
title_full Reflexões sobre a educação matemática na rede pública : propostas estruturantes e pedagógicas como o uso do material concreto
title_fullStr Reflexões sobre a educação matemática na rede pública : propostas estruturantes e pedagógicas como o uso do material concreto
title_full_unstemmed Reflexões sobre a educação matemática na rede pública : propostas estruturantes e pedagógicas como o uso do material concreto
title_sort Reflexões sobre a educação matemática na rede pública : propostas estruturantes e pedagógicas como o uso do material concreto
author Abe, Marcos Massaki
author_facet Abe, Marcos Massaki
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Abe, Marcos Massaki
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Oliveira, Andrea Genovese de
contributor_str_mv Oliveira, Andrea Genovese de
dc.subject.keyword.pt_BR.fl_str_mv Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira
Parâmetros Curriculares Nacionais
Processo de ensino - aprendizagem
Ensino fundamental
Matemática - estudo e ensino
topic Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira
Parâmetros Curriculares Nacionais
Processo de ensino - aprendizagem
Ensino fundamental
Matemática - estudo e ensino
description Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Matemática, Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional, 2020.
publishDate 2020
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2020-09-29
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2021-03-11T11:37:38Z
dc.date.available.fl_str_mv 2021-03-11T11:37:38Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021-03-11
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv ABE, Marcos Massaki. Reflexões sobre a educação matemática na rede pública: propostas estruturantes e pedagógicas como o uso do material concreto. 2020. 118 f., il. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática)—Universidade de Brasília, Brasília, 2020.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.unb.br/handle/10482/40208
identifier_str_mv ABE, Marcos Massaki. Reflexões sobre a educação matemática na rede pública: propostas estruturantes e pedagógicas como o uso do material concreto. 2020. 118 f., il. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática)—Universidade de Brasília, Brasília, 2020.
url https://repositorio.unb.br/handle/10482/40208
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Repositório Institucional da UnB
collection Repositório Institucional da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio2.unb.br/jspui/bitstream/10482/40208/1/2020_MarcosMassakiAbe.pdf
http://repositorio2.unb.br/jspui/bitstream/10482/40208/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 0cf2aa701ec39d3c276eba292a5557a6
59c0495af143a2dbef8cb1eca992b8cf
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1803573459943424000

Registros relacionados