Análise ergonômica dos discentes e da relação cadeira-mesa: avaliação e proposta de ações mitigadoras

• Autor(a) principal: Vanderléia Maria de Faria
• Data de Publicação: 2011
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNEC
• Texto Completo: http://bibliotecadigital.unec.edu.br/bdtdunec/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=203
• topic: ergonomia; antropometria; mobiliário escolar; discentes; CIENCIAS

A pesquisa teve como objetivo avaliar aspectos ergonômicos na relação discentes e uso cadeira-mesa com o propósito de sugerir medidas mitigadoras para os possíveis problemas de ajuste biomecânico identificados em uma Instituição de Ensino Superior (IES) do Vale do Aço, MG. Trata-se de uma pesquisa quali quantitativa de caráter inferencial e descritivo, cuja amostra constituiu-se de 95 estudantes do Curso de Educação Física na faixa etária de 18 a 30 anos. Para estimativa antropométrica dos segmentos corporais foi utilizado o software Antroprojeto (Castro, 2003). Para as cadeiras-mesas a avaliação deu-se pela comparação de suas medidas com as determinadas pelas normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT NBR 14006:2008) e com medidas antropométricas dos alunos. Os resultados obtidos permitiram conhecer a realidade do mobiliário de IES e verificou-se que as dimensões da cadeira estavam fora das normas técnicas da ABNT em alguns itens e inadequada para as medidas antropométricas dos alunos quando comparada com médias antropométricas dos grupos divididos por classes de altura. Com isso verifica-se a urgência em se adequar estas medidas que se encontram dispares. O presente estudo apresenta as possíveis medidas de uma cadeira-mesa que se ajuste melhor aos discentes, considerando-se as medidas antropométricas obtidas pelo software Antroprojeto.