Estágio curricular na licenciatura em pedagogia da Universidade do Estado de Mato Grosso de Sinop

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sabino, Marlete
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Eventos Pedagógicos
Texto Completo: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/10065
Resumo: Este artigo buscou compreender as contribuições do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório do curso em Licenciatura Plena em Pedagogia, na formação da prática dos acadêmicos na Universidade do Estado de Mato Grosso de Sinop dos períodos de 2014/1 à 2016/1. A pesquisa é um estudo qualitativo utilizando-se a metodologia de estudo de casos dos relatórios finais da disciplina de Estágios Curriculares. Teve como embasamentos teóricos Selma Garrido Pimenta e Maria Socorro Lucena Lima. A formação universitária contribuiu para equalizar a preparação inicial de professores com a experiência de vivenciar a docência colocando em prática a teoria. Palavras-chave: estágios supervisionados; universidade; teoria e prática.
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