Educação e valores: estudo de caso sobre a educação e valores sociais na formação do sujeito
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Data de Publicação: | 2012 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Eventos Pedagógicos |
Texto Completo: | https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/9333 |
Resumo: | Trata-se de resultado de pesquisa, tendo por temática: educação e valores. A pesquisa com objetivo em compreender, como os valores são trabalhados por meio da comunidade escolar e as concepções construídas que se processam sobre a educação, a partir da realidade social e materializada pela ação do sujeito. Com abordagem qualitativa, a pesquisa foi realizada através de estudo de caso, tomando como campo empírico uma turma de primeiro ano do ensino fundamental na escola Municipal de Educação Básica Professora Ana Cristina de Sena, em Sinop- MT. Concluiu-se, tanto por parte dos pais, como da escola, que há uma insegurança, diante dos desafios que deparam referente à formação do sujeito. Palavras-chave: educação; valores; formação; sujeito; estudo de caso. |
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Educação e valores: estudo de caso sobre a educação e valores sociais na formação do sujeitoTrata-se de resultado de pesquisa, tendo por temática: educação e valores. A pesquisa com objetivo em compreender, como os valores são trabalhados por meio da comunidade escolar e as concepções construídas que se processam sobre a educação, a partir da realidade social e materializada pela ação do sujeito. Com abordagem qualitativa, a pesquisa foi realizada através de estudo de caso, tomando como campo empírico uma turma de primeiro ano do ensino fundamental na escola Municipal de Educação Básica Professora Ana Cristina de Sena, em Sinop- MT. Concluiu-se, tanto por parte dos pais, como da escola, que há uma insegurança, diante dos desafios que deparam referente à formação do sujeito. Palavras-chave: educação; valores; formação; sujeito; estudo de caso.Unemat Editora2012-12-07info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/933310.30681/reps.v3i3.9333Eventos Pedagógicos; v. 3 n. 3 (2012): Ensaios investigativos em Educação Matemática; 170-1812236-3165reponame:Revista Eventos Pedagógicosinstname:Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)instacron:UNEMATporhttps://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/9333/5258Copyright (c) 2022 Revista Eventos Pedagógicoshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessSouza, Luzineide Barbosa deArruda, Roberto Alves2022-12-27T20:33:31Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/9333Revistahttps://periodicos.unemat.br/index.php/repsPUBhttps://periodicos.unemat.br/index.php/reps/oai||eventospedagogicos@unemat-net.br2236-31652236-3165opendoar:2022-12-27T20:33:31Revista Eventos Pedagógicos - Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)false |
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